Сила слова. Что и как мы говорим

[Владимир Ком]

Книга Многомерная медицина (с подсолнухом),рис. 156, семь основных чакр и их графическое изображение. Каждая чакра нарисована в виде цветочка с лепестками. Количество лепестков означает конкретные частоты, на которых работает чакра.
1 Муладхара    -      4
2 Свадхисхана -      6
3 Манипура      -    10 (в буддизме), а у нас было 8.
4 Анахата         -    12
5 Вишудха        -    16
6 Аджна            -    96
7 Сахасрара      -  972
Для тех, кого не контролирует религиозный эгрегор
8                       -  999    три девятом царстве
9                       -1000    три десятом государстве
8 и 9 чакры расположены за пределом человеческого тела человека и давали особые возможности по перемещению в пространстве.

 Табиб, хочу добавить, что 8 чакра связана с кармическим телом Души и там содержится информация о карме человека. 9 чакра  связана с кармой человечества и планеты, поэтому после очищения Души от негативной индивидуальной кармы Души, человек сталкивается с бессознательным всего человечества. Без помощи Учителей человечества, находящиеся в пространстве  10 чакры , отдельному человеку не пройти, поэтому надо входить в группу духовно развитых людей, имеющих связь с Учителями человечества. Именно для этого контактёры и радиэстезисты  нужны, чтобы получать информацию для группы. 

[Табиб]

Очень интересная буква древнерусского языка Ѳ (фита). В круг (Коло) вписана синусоида - период длины волны. Принципиальное значение  синусоиды -сначала +, затем -. Это означает, что в пространстве энергия распространяется по спирали, а информация (информационная составляющая по Пучко) по прямой.
 Фи - это энергия Астрального тела, в русском пантеоне за неё отвечала богиня Таня. Энергия фи (фита) означает число 1,618032(применяемое в золотом сечении пирамиды).
Слово Философия означало – мудрость движения энергии, а не сегодняшнюю болтология неизвестно о чём.
Как наши знания  исказили  чинайцы(КНР). Они синусоиду нарисовали в зеркальном отображении и получился "знаменитый" символ Инь-янь. Смысловая нагрузка буквы Ѳ (фита) читается (нами в том числе), как атиф, при этом энергия идет в низ, а у нас шла вверх. Медные шары ЮШи, с изображением символов Инь-янь, сегодня продаются в любом эзотерическом магазине.  Что означает ЮШи. Шары ЮШи (с инь-янь)  Ю(ложь) Ши (защита) Ложная защита.
Вот так искажаются наши сакральные знания и нам же втюхиваются за деньги. Познание своих корней, основ знаний предков заложенных, в том числе в древнем алфавите как раз и способствует духовному росту человека.

[HellenA]

Ещё пример нейролингвистического программирования (НЛП).
Мы используем несколько слов синонимов для обозначения человека, приносящего знания нашим детям.  Учитель, преподаватель, наставник и внедрённое греческое слово педагог.
Преподаватель уже прошло НЛП, должно быть приподаватель, приставка при в образах древнерусского языка означает, что человек даёт детям развитие божественных свойств и качеств. Преподаватель - не даёт развития.
Педагог (греч.) - Раб, отводящий детей  хозяина в школу , который сейчас обучает наших детей, даже не подозревает, что распространяют навязанные нам служителями «ЗОЛОТОГО ТЕЛЬЦА» знания той СИСТЕМЫ, которая ведѐт всех нас по технократическому пути развития. Для этой системы главным является сделать человека ПОТРЕБИТЕЛЕМ, РАБОМ ВЕЩЕЙ, а не сыном Бога.

Конечно, не могу пройти мимо языкового невежества, которое пропагандируется на страницах этой темы.
Табиб!
Почти каждый пост Вы начинаете со слов -НЛП, программирование, которым мы подвергаемся ежедневно. Вы занимаетесь тем же самым, программируя людей своими обобщениями, в данном случае, делая необоснованные выводы о роли педагога в жизни ребенка. Хочется спросить - откуда Вы знаете, что учитель - служитель золотого тельца, ведущий по технократическому пути развития? Вы проводили опросы учителей? Вы ознакомились с федеральным государственным образовательным стандартом? Вы посещали уроки во многих школах по различным дисциплинам? на основании чего сделано подобное ОБОБЩЕНИЕ?


Теперь о происхождении слов.
ПЕДАГОГ. Заимств. в XVIII в. из франц. яз., где pédagogue < лат. paedagogus, восходящего к греч. paidagōgos, сложению pais, paidos "ребенок, дитя" и agōgos "ведущий" (от agein "вести").
УЧИТЬ. Общеслав. Суф. производное от укъ "учение", того же корня, что лит. jaukìnti "приучать", арм. usanim "учусь, приучаюсь", навык, привыкать, наука, может быть, — ум, ухо.

[Галин]

Если бы мне ещё несколько лет назад стали говорить о значении того или иного слова, то я приняла бы сторону
HellenA . Ведь моим предкам с конца Х века была навязана новая религия. Но сейчас очень много говорится о Славянстве и Ведической Славянской картине Мира. Авторов много- писатели, художники, музыканты..... И если душа откликается на такое видение, принимает его, то здесь - полная свобода выбора для изучения и принятия. Каждому своё и спорить как-то странно.

[Табиб]

Без помощи Учителей человечества, находящиеся в пространстве  10 чакры , отдельному человеку не пройти, поэтому надо входить в группу духовно развитых людей, имеющих связь с Учителями человечества. Именно для этого контактёры и радиэстезисты  нужны, чтобы получать информацию для группы. 

Именно для этого Н. Токарева проводит свои семинары. Результат у всех положительный. В Миронова в своих лекциях уже говорила, что после 2012г. у всех людей появилось 8 и 9 тело. К сожалению только его форма, которую надо наполнять информационной и энергетической составляющей - духовный рост. У меня тоже стало получаться отключать людей (по их просьбам) от эгрегоров, после чего начинается прогресс в формировании этих тел. А вот преодолеть барьер развития  12 тела, нужен именно Учитель с большой буквы. Н. Токарева выводит своих слушателей до 16 тела включительно, но для этого человек должен быть подготовлен духовно.
Главное всё это стало возможно для всех нас, надо просто проснуться, как Вы говорите и захотеть. А с названием тел и их назначением скоро станет всё ясно, информация  идёт валом. Всем проснуться, всем успехов!

[HellenA]

Если бы мне ещё несколько лет назад стали говорить о значении того или иного слова, то я приняла бы сторону
HellenA . Ведь моим предкам с конца Х века была навязана новая религия. Но сейчас очень много говорится о Славянстве и Ведической Славянской картине Мира. Авторов много- писатели, художники, музыканты..... И если душа откликается на такое видение, принимает его, то здесь - полная свобода выбора для изучения и принятия. Каждому своё и спорить как-то странно.

Никто не спорит. Существуют ученые-лингвисты, которые изучают язык, его законы, заимствования. И существуют лжеученые, которые под соусом новомодных веяний и духовной пустоты заполняют эту самую пустоту призраками и выдумками. А убедить человека очень легко, особенно если он сам обманываться рад.

Так называемая ведическая картина мира, которая навязывается людям, уводит в сторону от настоящего познания себя. Это мое ИМХО.

Но я вообще не об этом писала.

Я писала о том, что приводя ничем не обоснованные обобщения, Табиб занимается программированием, которое сам же и критикует. В этом вопросе надо как-то определиться: "за" или "против" программирования.

[Nataly]

      До некоторого времени легкомысленно относилась к произносимым словам, как и многие, не задумываясь о последствиях. Зудумываться начала после применения в работе МФ и плодотворного общения с подругой, давно работающей  по В.П. Гочу (теория причинности), где огромное значение придается этому вопросу. Именно она стала меня поправлять, наглядно объясняя, что происходит, если в моём лексиконе часто встречаются "нехорошие" слова. Сначала меня это даже раздражало - приходилось всё время следить за своей речью, а затем пришло понимание и сейчас, когда я слышу "как я тебе завидую" - это воспринимается уже совсем иначе - раньше я бы просто не обратила внимание на эту фразу. И сейчас, когда читаю на форуме или слышу такое привычное слово "поразило", хочется поправить на "удивило", "порадовало", "привлекло внимание". Но я только учусь и до совершенства речи ещё далеко  . Как оказалось, достаточно сложно отслеживать то, что говорится повседневно, не задумываясь.

В то время рассказ меня настолько поразил, что я сразу же принялся выкорчевывать пагубные корни своего эго.

Но больше всего меня поразили 50% 3-х месячного ребенка.

Стихи поразили до глубины души!

     Из словаря Ожегова: повредить, причинив ущерб здоровью. Пример: Болезнь поразила организм.

      Когда болезнь поражает  - это понятно, а когда мы сами в своей речи всё время себя поражаем, то не уверена, что это нужно нашему организму  .

P.S. Прошу простить процитированных авторов сообщений - для наглядности привожу, примеры, попавшиеся на глаза.

[Табиб]

Благодарю Nataly! Действительно не задумываемся. Учту. Буду наблюдать за своей речью.

[Табиб]

Недавно удалось пройти путем Михаила Задорного, посетить Берберов в пустыне Сахара. Бербер не самоназвание народа, так их назвали арабы (Бербер -говорящий на непонятном языке). А вот здесь интересно. Сами берберы считают себя Ариями, имеют свою письменность, язык, календарь (приведу отдельно фото), у них как правило синие, реже желтые глаза, не арабская внешность, самостоятельные, непокорные, не смешиваются с другими народами. Приняли ислам после арабского завоевания, но к религии относятся очень легковесно. На календаре у них сейчас 3670 год. В письменности примерно 70% букв древнеславянского алфавита (Буковника) и рунических символов (приведу надпись на календаре). Как правило у народов не меняется даже со временем названия цифр. Процентов 50 цифр на берберском языке близко с названиями древнеславянских богов и счета.
 Например 1 - ижень (от буквицы ижеца - украинская и с точкой) - символическое значение - первичная связь с богом,  7 - себ(м)а.  Отец по берберски - деда. Мать - мара.
 Вот куда Кирилл с Мефодием не успели заехать к сожалению.

[Табиб]

Сами берберы считают себя Ариями, имеют свою письменность, язык, календарь (приведу отдельно фото), у них как правило синие, реже желтые глаза, не арабская внешность, самостоятельные, непокорные, не смешиваются с другими народами.

Верхняя строчка на календаре написана на берберском языке, ниже на арабском.
В приложении 4ММ в символах праалфавита  легко найти Буковы Всея Светной Грамоты (древнеарийском языке) под №№ 40, 54, 60, 44, 41, 53, 55, которые мы используем для составления ВР идентичные вышеприведенной строчке берберского языка.
Интересно,люди живут в таких сложных условиях пустыни Сахара, пережили оккупацию финикийцев, римлян, арабов, турок, французов и берегут свой язык, а мы довольствуемся обрезанным языком "великих просветителей" Кирилла и Мефодия.

[Галин]

Верхняя строчка на календаре написана на берберском языке, ниже на арабском.
В приложении 4ММ в символах праалфавита  легко найти Буковы Всея Светной Грамоты (древнеарийском языке) под №№ 40, 54, 60, 44, 41, 53, 55, которые мы используем для составления ВР идентичные вышеприведенной строчке берберского языка.
Интересно,люди живут в таких сложных условиях пустыни Сахара, пережили оккупацию финикийцев, римлян, арабов, турок, французов и берегут свой язык, а мы довольствуемся обрезанным языком "великих просветителей" Кирилла и Мефодия.

Спасибо, Табиб.  Очень интересно! Что обозначает надпись на календаре? Вы её перевели?

[zakko2009]

Слепой
Владимир Шебзухов

читает автор
(видео)

Незарегистрированные пользователи не могут просматривать ссылки.
Зарегистрируйтесь или Войдите

https://youtu.be/-D8BRSCow5Q

<iframe width="560" height="315" src="Незарегистрированные пользователи не могут просматривать ссылки.
Зарегистрируйтесь или Войдите" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>




"В начале было Слово"
первая строка книги Нового Завета
 Евангелие от Иоанна


Вконец признавши слабость слога,
 Объединились слоги в Слово,
 Способное свести в могилу…
 Своим Крылом коснуться Бога!


Однажды раннею весной
 Сидел на паперти слепой.
 Над обнажённой головой
 Плакат был с надписью такой:

 «СЛЕПОМУ С ДЕТСТВА – ПОМОГИТЕ!»

 Но сам слепой того не видел,
 Что в шапке у него монета.
 (С утра была лишь милость эта…)

 Прохожий, бросив горсть монет,
 Переписал его плакат.
 Услышав звон, слепой был рад,
 Как мог, благодарил в ответ!

 Был к вечеру усилен звон.
 Слепой не ожидал никак.
 И вдруг -- знакомый рядом шаг,
 Что поутру запомнил он.

 «Спасибо, добрый человек!
 С утра слепому ты помог.
 Мне не забыть тебя вовек.
 Да вознаградит Вас Бог!

 Полна вся шапка, как во сне!
 В монетах Ваших, знать, секрет,
 Их от души отдали мне...
 Иного объясненья нет!»

 Нежданно вдруг ответ такой
 Услышал радостный слепой:

 «Секрета не было в монетах!
 Но понял я, что правда это,
 Коль говорят о силе Слова.
 Пусть будет для тебя не ново --

 Плакат был переписан твой
 Моею лёгкою рукой,
 Чтоб всяк прочёл, лишь подойдёт поближе:

 «СЕЙЧАС ВЕСНА, НО Я ЕЁ НЕ ВИЖУ!»

[Nataly]

      Слова выражают наши внутренние состояния и в точности отражают наш способ мышления о своем теле. Но мы выражаем себя не только с помощью слов, но и с помощью самого тела. Слова и язык тела – это два различных способа говорить одни и те же вещи. Наше тело может выражать внутреннее состояние морщинками смеха или нахмуренными бровями. У нас есть целая группа метафор о своем теле, которую называют «языком органов» – в них участвуют части тела. Вы когда-нибудь думали о том, что кто-то является вашей «головной болью»? Это слова, которые напоминают вам какое-то чувство. Некоторые люди выражают раздражение по-другому. Они получают настоящую головную боль. Такие слова могут стать пророчествами: они выражают мысль, а мысль действует на тело. Они как накликанное на самого себя проклятие. Это такие привычные, упорно повторяемые, навязчивые метафоры, которые могут причинить вред. Слова разрушают тело подобно волнам, размывающим утес. Осознание языка органов – это первый шаг к пониманию того, что ваше тело не отражает слова по-своему. - Джозеф О`Коннор, Ян Мак-Дермотт, «НЛП и здоровье»      Это беспокойство просто поедает меня.
      Это сводит меня с ума.
      Он просто под кожу лезет.
      Он сгорит на такой работе.
      Обида гложет ее.
      Вы делаете меня больным.
      Это действует мне на нервы.
      Эта работа просто убивает меня.
      Дети – моя головная боль.
      Ты слишком мягкотелый для этого.
      Это сжигает меня изнутри.
      Это вам боком выйдет,
      Не пользуйтесь этим как костылем.
      Это давит мне на грудь.
      Они выкручивают мне руки.
      У нее комок в горле застрял.
      Он глотает слова.
      Это слишком большой кусок, чтобы его сразу проглотить.
      Мне трудно дышать в этой атмосфере.
      Это разрывает мне сердце.
      От этого у меня сохнут мозги.
      Он пьет мою кровь.
      Я из кожи лезу вон.
      Я это печенкой чувствую,
      Эта речь режет мне слух.
      Я сохну по нему.
      Мое сердце обливается кровью.
      У меня кровь стынет в жилах.
      Я почувствовал сердце в пятках.
      Он говорил со мной стиснув зубы.
      Меня прошиб холодный пот.
      Выброси его из своего сердца.
      Он мелет языком.
      У меня искры из глаз посыпались.
      Мое сердце выпрыгнет из груди.
      Он разбил мое сердце.

P.S. Часто слышу фразу "мозг взрывается"...Рекомендую понаблюдать, какие подобные фразы привычны в лексиконе и поработать с этой темой (фразы-ключи/инграммы и т.п.)., а также обратить внимание на орган тела, который "включен" в фразу и поработать и с ним.

[Табиб]

Ещё совсем недавно 200-300 лет назад наши предки говорили на древнерусском языке, состоящем из 49 букв - Буквицы. Буквы были собраны в матрицу 7х7. Каждой букве соответствовало 7 образов, поэтому люди говорящие на образном языке - были образованные. Это называлось образование - образы ваять. Кроме образов почти каждая буква имела числовое значение -весила. Образ согласной  буквы складывался с образом гласной буквы и получалось слоговое письмо. Вспомните как мы все изучали азбуку по слогам. Каждое слово имело прямое образное понимание события, действия, предмета. Без всяких непонятных суффиксов, окончаний и приставок.
Пример слог ПА (ПО) - охрана.  Сколько охранных мест было в домах наших предков:
Порог - сильная охрана
Посох - охрана Души от непредвиденных обстоятельств
Панама - защита на мне
Поцелуй - охрана целого(пространства любви) рода
Подарок - охранный дар ариев
Поручень - охрана через руку
Подголовник -охрана для головы
Подлокотник - охрана для локотка
подушка - охрана Души во время сна.
Подоконник, подвал, подпол, пол, полати, половица, потолок,половик, палатка, полотенце, пододеяльник, покрывало, палочки, половник, полка.

[Табиб]

В ММ, для составления виброряда, мы используем символы. А что сие слово обозначает с точки зрения Буквицы?
Символ - воля заключённая в форму семью ключами.  Под ключами имеются в виду 7 чакр человека.
Чакра- место Духа света. Ч(святой дух), к(место), Ра(свет)
Словарь-слова земли. арь(земля)
Букварь- буквы земли,
Слово- вместилище силы созидающей. с(сила), ло(вместилище), во(созидающей)
Сила - семь изначальных лучей абсолюта
Согласие- глас Души
Руна- делиться светлым. Ру(светлый, русый), на(делиться)
Мама- материализация материи
Стихии:
Вода-вечная основа движения атомов
Огонь-отец господствующим океаном необъятным
Земля- зародыш единого мирового луча, яйца
Воздух- вселенский огненный закон движения хаоса