Форум издательства АНС

Bryan Jepson "Understanding Autism"
О природе аутизма
Генетическая уязвимость
Нарушение функции металлотионеина
Эта гипотеза была выдвинута William Walsh, PhD, который возглавляет Pfeiffer Research Center в Иллинойсе. Он проделал биохимические тесты около 500 пациентам, страдающим аутизмом, и выяснил, что эти дети имеют ненормальное соотношение меди и цинка, слишком большое количество меди и слишком маленькое количество цинка. Затем он выяснил, что механизм контроля организма за медью и цинком является функцией семейства протеинов, называемых металлотионеинами (MT). Другие функции металлотионеина (MT) в организме включают: развитие нейронов в мозге, созревание желудочно-кишечного тракта, антиоксидацию, поддержание иммунитета и доставка цинка в клетки. Дисфункция МТ, таким образом, может привести ко многим проблемам, которые мы видим у аутичных детей: синдром повышенной кишечной проницаемости (leaky gut syndrom),  неполное расщепление казеина и глютена из-за проблем  зависящими от цинка ферментами, нарушение способности противостоять дрожжевой инфекции (Candida albicans), уменьшенное выделение желудочного сока и недостаток стимуляции поджелудочной железы секретином. Дисфункция МТ также может привести к неспособности организма выводить тяжелые металлы, расстроенной иммунной системе, и, в конце концов, к неврологическим изменениям, которые мы и видим при аутизме.
Это также объясняет, почему мальчики больше подвержены этому заболеванию  (4:1),  потому что синтез металлотионеина (MT) повышается посредствам эстрогена и прогестерона. Проблема с металлотионеином (MT) может быть из-за генетического дефекта металлотионеина (MT) или генетического нарушения, блокирующего действие МТ, или из-за поражения металлотионеина (MT) факторами из окружающей среды.

Воздействие окружающей среды
Далее рассматриваются несколько факторов окружающей среды, которые могут играть роль в увеличении случаев аутизма. Конечно, только эти факторы не могут стать причиной аутизма. Но комбинация этих факторов и, вероятно, многих других, создает перегрузку токсинами у этих детей, которые имеют неправильный метаболизм, вероятно, заложенный их генетической основанный на других генетических конструкциях. Чем хуже генетическая составляющая, тем меньше будет нужна составляющая от окружающей среды. Отклонения и серьезные дефекты будут более тяжелыми и более ярко выраженными в раннем возрасте. Интересно отметить, что регрессивная форма аутизма (это та форма, когда дети теряют навыки после нормального развития) увеличивается намного больше, чем классическая форма аутизма, которая проявляется с рождения. По-видимому, эти дети имеют меньшую генетическую предрасположенность, и именно проблемы в окружающей ребенка среде запускают механизм аутизма, тогда как 20 лет назад они могли избежать этого.
Ртутное отравление
В апреле 2000 года Салли Бернард, родитель аутичного ребенка и другие исследователи опубликовали материал, где делалось предположение, что аутизм это вид ртутного отравления. Они детально сравнили признаки ртутного отравления и признаки аутизма, и обнаружили, что практически идентичны во всех аспектах. Они изложили примеры развития заболеваний у их детей как свидетельство того, что заболевания по симптомам, сходные с аутизмом, возникают от воздействия ртути в окружающей среде. Эти заболевания проявлялись в широком спектре, когда такое воздействие было на чувствительных индивидов, и пропадали без следа, когда воздействие исчезало. Эти заболевания: акродиния или болезнь Пинка (зубные пасты), болезнь сумасшедшего шляпника (профессиональная вредность) и болезнь Минамата (потребление зараженной рыбы).
Физиологически ртуть может давать много опасных эффектов. Это может быть связано с сульфгидрильной группой многих протеинов, в результате чего уменьшается ферментативная функция и теряется структурная целостность. Это может стать причиной синдрома повышенной кишечной проницаемости посредством повреждения слизистой оболочки кишечника. Ртуть может повредить иммунную систему в плане уменьшения сопротивлению вирусам и Candida. Это вызывает аутоиммунный эффект, что может стать причиной или усугубить недостаток цинка и неактивность DPPIV (фермента который помогает перевариванию глютена и казеина). Токсическое воздействие на плод во время беременности может нарушить
 дифференциацию стволовых клеток, в этом случае произойдет неправильная закладка в мозговых клетках и зонах. Это поражает способность организма к антиоксидации посредствам истощения запасов глутатиона.
Клинический эффект ртутного отравления на ЦНС включает в себя проблемы с моторикой, проблемы с пониманием эмоций, неясное зрение и проблемы с координацией, нарушение сна, повышенную раздражительность, сенситивность, проблемы с социализацией, повышенную тревожность, проблемы с речью, избирательность в еде, проблемы с памятью, медленную реакцию и проблемы с концентрацией. Максимальное влияние токсины оказывают на младенцев и  мужчин.
Как же наши дети получают отравление ртутью? Ртуть - не редкость в нашем окружении. Рыба в нашем рационе и амальгамовые пломбы во рту - обычные источники ртути. Но наибольшее воздействие на наших младенцев оказывают вакцины! Тимеросал это консервант, который входит в состав многих вакцин для того, чтобы продлить срок ее хранения. Это вещество состоит примерно на 50% из этиловой ртути. Как уже говорилось, ртуть может быть очень токсична даже в небольших дозах. Некоторые младенцы получают дневную дозу в 100 раз превышающую безопасную оральную в расчете на вес взрослого человека. Инъекции же не проходят основной защитный барьер - желудочно-кишечный тракт. Сейчас мы начали вакцинировать новорожденных от гепатита B в день их рождения. Совершенно нелогично полагать, что иммунная система новорожденного в состоянии выдержать такой удар токсинов. Большая часть детей с этим справляется, но мы верим, что те дети, которые имеют генетическую предрасположенность, подвергаются вредному воздействию. Из многих источников по сбору информации сообщается об очень большом росте аутизма за последние 20 лет (превышение на 1000% было зафиксировано в Калифорнии). Очень интересно отметить, что в тот же период времени количество иммунизации детей до 2-х лет увеличилось с 8 в 1980 году до 33 в 2001 году и эта цифра продолжает расти. Когда вакцины гепатит B и HIB были добавлены в число основных вакцин в начале 1990, количество ртути для наших детей увеличилось больше, чем в 2 раза. В результате давления на FDA DAN! докторов и родителей аутичных детей, в 1998 году было рекомендовано производителям вакцин убрать из них тимеросал. Эта рекомендация горячо обсуждалась и врачами и родителями, но Institute of Medicine в 2001 году рассмотрел все более детально, и заявил, что пока нет достаточных доказательств связи аутизма и вакцинации. Они потребовали провести более серьезное исследование. Тимерозал также присутствует в других коммерческих продуктах, таких как жидкость для контактных линз (снята с производства в 1998 году), капли для ушей и многие средства для носа. Очень интересно, что тимеросал был убран из вакцин для животных, потому что 10 лет назад это было признано небезопасным.
Вирусная нагрузка

Вирусная нагрузка
Не только ртуть может быть опасна при вакцинации некоторых детей. Британский исследователь Andy Wakefield изучал связь между аутизмом и энтероколитом. Как будет сказано позже, большая часть детей с аутизмом имеют проблемы с функционированием желудочно-кишечного тракта. Он делал колоноскопию группе аутичных детей с проблемами ЖКТ и обнаружил значительное число увеличенных лимфатических узлов в слизистой оболочке подвздошной кишки. На биопсии он обнаружил, что эти узелки заполнены противокоревой вакциной. Он предположил, что комбинация MMR (вакцина против кори, свинки, краснухи) перегружает иммунную систему аутиста слишком большим количеством вирусов в одно и то же время. Эти результаты были подтверждены и другими лабораториями. Другими исследователями было обнаружено присутствие вируса кори в жидкости позвоночного столба у аутичных детей значительно чаще, чем у обычных детей. Также возможно, что комбинация вакцин в MMR (вакцина против кори, свинки, краснухи) и DpaT (дифтерия, коклюш, столбняк) перегружает детскую иммунную систему. Многие аутичные дети становятся гиперактивными, когда им делают пробу на вакцину.
Является ли реакция на вирус причиной или это только лишь следствие того, что в основе лежит проблема с иммунной системой, непонятно. Много эпидемиологических научных работ уже было посвящено этому вопросу, все они находили какую-то связь, но не смогли выяснить ее причин. Конечно, возможно, что MMR (вакцина против кори, свинки, краснухи) и воздействие других вирусов (включая врожденное инфицирование) могут содействовать ухудшению этих симптомов, но маловероятно, что только они являются причиной.
Среди проблем с иммунной системой аутичных детей часто обнаруживается дисбаланс между TH1 (низкая активность) и TH2 подтипами лимфоцитов. У аутичных детей нарушается соотношение активности TH2 и TH1 клеток, что делает их менее способными противостоять инфекциям. Таким образом, их иммунная система становится прозрачной для вирусных и грибковых инфекций. Это нарушение также делает более вероятной выработку антител (выражающихся во множестве аллергий) и аутоиммунную реакцию. Эти устойчивые инфекции и антигены приводят к хроническому воспалению, которое может привести к синдрому повышенной кишечной проницаемости и проблемам флоры пищеварительного тракта. Многие аутичные дети имеют рецидивирующие и длительные вирусные инфекции (респираторные инфекции, гастроэнтериты, бронхиты и т. д.)
Излишнее употребление антибиотиков
Слишком частое употребление антибиотиков может привести к гибели микрофлоры организма. Аутичные дети особенно подвержены этому из-за уже обсуждавшейся выше их низкой активности TH1 лимфоцитов. Антибиотики часто имеют широкий спектр воздействия. Это означает, что они уничтожают все бактерии, которые подвергаются их воздействию. Наше тело это микроскопическая экосистема бактерий и грибков, какие-то из них приносят пользу, а какие-то вред (2).
Когда мы принимаем антибиотики, это убивает и тех и других, и дает возможность более устойчивым вредным микроорганизмам завладеть ситуацией. Это называется внутренним дисбиозом. Так как аутичные дети имеют подавленную TH1 функцию, у них есть меньше возможностей очистить свой организм от вредных микроорганизмов и восстановить нормальный баланс внутренней микрофлоры. В результате может разрастись дрожжевой грибок и возникнуть хронические бактериальные и паразитические инфекции кишечника. Эти организмы могут мешать нормальному пищеварению, и порождать вредный метаболизм, который может быть причиной аутичного поведения.
Другие инфекции
В результате пониженной иммунной функции и неразнообразного питания, многие аутичные дети склонны к другим инфекциям, таким как рецидивирующие ушные инфекции, раздражение дыхательных путей, экзема и синусит. Это, конечно, обостряет проблему с передозировкой антибиотиков, как было описано ранее, потому что во многих случаях при этих заболеваниях выписываются антибиотики. Порой, другие дети, которые развивались нормально, начинают регрессировать после серьезных инфекций и у них развивается симптоматика аутизма. Это наталкивает на мысль, что эти инфекции могут стать запускающим механизмом для биомедицинского каскада аутизма.

Биомедицинские нарушения при аутизме
Недостаточное питание и нехватка витаминов и минералов
Аутичные дети известны своей избирательностью в еде. По причинам, которые мы будем обсуждать в секции, посвященной казеину и глютену, они имеют тенденцию требовать углеводы и быть склонными к определенным продуктам, что очень сужает их диету. Эта диета обычно не обеспечивает их жизненно важными витаминами и минералами, которые необходимы для нормального функционирования организма. Дополнительно к этому, они имеют ненормальную желудочно-кишечную систему, которая не позволяет организму правильно перерабатывать питательные вещества, поступающие внутрь. По всем этим причинам, аутичные дети почти всегда недополучают многих витаминов и минералов. В их числе антиоксиданты и коферменты для многих ферментативных реакций, которые необходимы для пищеварительной, иммунной и неврологической систем. Они также очень подвержены интоксикации, то есть накоплению токсинов в организме как следствие нарушения механизма детоксикации.
Характерные дефициты при аутизме:
- макроэлементы: магний,
- микроэлементы: цинк, селен, молибден, марганец, ванадий и хром,
- витамины: витамин С, витамин A, витамин E, витамины группы В, особенно  B6 (пиридоксин), витамин B12, витамин В3 (никотиновая кислота), фолиевая кислота.
-Аминокислоты: таурин.
Синдром повышенной кишечной проницаемости
Как уже говорилось, аутичные дети имеют ненормальную пищеварительную систему. Причины для этого самые разнообразные:
             -пониженная функция металлотионеина в кишечнике,
             -истощение запасов сульфатов, что не допускает нормальное заживление на кишечном уровне,
             -хроническое вирусное воспаление,
             -аутоиммунные реакции,
             -поражение слизистой оболочки из-за дисбиоза,
             -снижение пищеварительной функции поджелудочной железы.
 Это ведет к неполному расщеплению белков, в результате чего частично не перевариваются пептиды (несколько соединенных аминокислот).
Эти пептиды, которые в норме должны полностью расщепляться или выводится через стул, всасываются через поврежденные или слишком пористые стенки кишечника. Было доказано, что пептиды, которые наиболее часто являются причинами проблем, попадают образуются в организме из казеина (молоко) и глютена (пшеничная мука, ячмень, овес, рожь). У этих дети понижена функция фермента DPPIV, который ответственен за расщепление этих пептидов. Пептиды, образованные в рехзкльтате неправильного расщепления белков глютена (глютеоморфин) и казеина (казеоморфин), всасываются через кишечный тракт в кровь и, таким образом, разносятся по всему телу, включая и мозг. Эти пептиды обычно имеют ту же структуру, что и группа гормонов, называемых опиатами.
В организме много опиатных рецепторов, но особенно высокая концентрация их в мозге. Когда они активизируются, это приводит к эйфории и уменьшению восприимчивости к боли. Это те самые рецепторы, которые реагируют на опиоидные вещества, в том числе морфин и героин. Есть гипотеза, что пептиды глютена и казеина притягиваются к тем же рецепторам, вызывая опиоидную интоксикацию. Это может быть причиной, почему многие аутичные  часто жаждут пищу, богатую глютеном и казеином. И они часто начинают устраивать истерики, если такая пища исключена или становится недоступной. Судя по всему, они проходят через состояние "наркотической ломки", которое облегчается при получении продуктов с глютеном и казеином. Все, что они понимают, это что поглощение этих продуктов улучшает их самочувствие, что, в свою очередь, приводит к тому, что они ограничивают свое питание этими продуктами.
К сожалению, хроническое отравление опиатами воздействует на обучаемость, социальное взаимодействие, функции моторики и сенсорные функции. Большинство аутичных детей также показывают ненормальную реакцию иммунной системы к глютену, казеину и сое.

Чрезмерное разрастание дрожжевых грибков и бактерий
Существует несколько причин для дисбиоза (дисбактериоза) кишечника, который очень часто встречается у аутичных детей, включая низкую функцию TH1 лимфоцитов в иммунной системе, злоупотребление антибиотиками, пониженную функцию металлотионеина и хроническое воспаление с повреждением слизистой оболочки кишечника и измененной pH (кислотность среды). Мы уже говорили об этом детально. Достаточно сказать, что проблема существует, ее сложно искоренить, и она требует постоянного внимания. Дисбиоз кишечника может вызвать симптомы такие, как поносы и/или запоры, газы, отрыжки, боли в брюшной области, изжога. НЕнормальная микрофлора также может производить токсичные отходы жизнедеятельности, которые попадают в кровь, и воздействуют на иммунную и нервную функции организма. Дрожжи также могут содействовать проблеме повышенной кишечной проницаемости, создавая споры, которые также повреждают стенки кишечника.
Нарушенная детоксикация/ интоксикация тяжелыми металлами
Аутичные дети имеют пониженную способность к очищению их организма от нежелательных токсинов.                    Причины:
               -низкий уровень антиоксидантов,
               -повышенная кишечная проницаемость,
               -пониженная функция металлотионеина,
                -дефицит глютатиона в печени,
Такая сниженная возможность детоксикации явно прослеживается при проблемах со ртутью. Другие металлы, которые были найдены у аутичных детей выше нормального уровня, включают алюминий, мышьяк, сурьму и олово. Дети подвергаются воздействию этих металлов из различных источников, включая пищу, воду, почву, краски, медикаменты и другие коммерческие продукты. Эти металлы также могут создавать проблемы и иногда комбинации этих металлов действуют вместе значительно хуже, чем они могут воздействовать индивидуально и, следовательно, очень важно помогать организмам таких детей выводить эти вредные вещества.
Слабая антиоксидация
Окисление это биохимический процесс, который порождает свободные радикалы. Свободные радикалы могут поражать ткани организма, особенно кишечник и мозг. К счастью, организм имеет антиоксидантную систему, которая защищает от этих повреждений. По определенным причинам, дети с аутизмом имеют слабую антиоксидантную систему. Это связано с их плохим питанием и недостатком таких витаминов и минералов как витамин C, витамин B6 и цинк, которые являются мощными антиоксидантами. Проблемы с печенью и повышенное количество токсинов в организме также вносят свой вклад в в оксидативный стресс. У этих детей обычно недостаточно нужных ферментов антиоксидантной защиты, включая глютатион, GSH-редуктазу, липоевую кислоту, мочевую кислоту.
Ненасыщенные жирные кислоты
Омега-3 жирные кислоты в большом количестве найдены в рыбьем жире, а также других источниках, как льняное масло или мясо дичи. Исследователи обнаружили значительную связь между недостатком этих кислот и некоторыми психиатрическими заболеваниями, как биполярное расстройство и депрессия. Добавка этих кислот может дать большой эффект у многих людей с такими заболеваниями. Исследователи считают, что пациентам с аутизмом также может быть полезна добавка Омега-3. Другим свидельством такой связи является высокий процент воспалительных заболеваний кишечника у аутистов, которые также часто связываются с недостатком Омега-3.

Слабая функция поджелудочной железы
Мы уже говорили о том, что у многих аутичных детей нарушена способность расщеплять некоторые протеины полностью в процессе пищеварения. Много ферментов и гормонов, которые участвуют в нормальном процессе пищеварения, вырабатываются поджелудочной железой или под ее воздействием. Одним из таких стимулирующих гормонов называется секретином. Секретин обычно инъецируется при обследовании детей в процессе конкретной желудочно-кишечной процедуры для стимуляции поджелудочной железы. При одном таком обследовании ребенка с аутизмом было обнаружено, что вскоре после обследования у него исчезли проблемы с поносом, улучшилась концентрация внимания, и он даже смог повторять простые слова. Впоследствии это было использовано и для других аутичных детей с аналогичным результатом. Предполагается, что секретин не только стимулирует правильное пищеварение, но и действует как нейротрансмиттер на мозг. Рецепторы секретина были обнаружены в области мозга, называемой миндалевидным телом. Функции миндалевидного тела включают распознавание лиц, эмоции, страх, реакция на страх и стресс. Оно также контролирует вегетативную нервную систему, которая регулирует температуру нашего организма, усвоение пищи, желудочно-кишечную функцию, приток сенсорных чувствительных импульсов, включающих вкус и надавливание, сердечную и легочную функции.
Использование секретина при аутизме было изучено при помощи плацебо - контролирующих исследований, которые в большинстве не дали результата, т. е. значительных улучшений у тех детей не было замечено. Проблема с этими исследованиями в том, что они были неправильно спланированы и измерения выходных результатов могли быть искажены, что могло стать проблемой для оценки улучшения состояния. Было обнаружено значительное улучшение после серии 3-х инъекций у детей до 5 лет. Таким образом, результаты этих исследований все еще обсуждаются, но некоторые аутичные дети и сейчас получают секретин, и их состояние улучшается
Примечание. Статья написана в 2003 году. В настоящее время секретин применяется мало, проблемы слабости поджелудочной железы решаются другим путем.

Пониженная иммунная функция: смещение TH1/TH2
Лимфоциты -это клетки, ответственные за борьбу с инфекцией. Различные типы таких клеток имеют разное назначение. Среди них есть TH1лимфоциты, противостоящие вирусам и грибковым инфекциям,  и TH2 лимфоциты, ответственные за выработку иммуноглобулина (антител) и реакцию на аллергены. В нормальном теле они сбалансированы. Аутичные дети имеют дисбаланс этих двух типов T-лимфоцитов c доминированием TH2 и дефицитом активности TH1. Это приводит к увеличенному количеству аллергий и аутоиммунных расстройств, а также уменьшает их сопротивляемость к вирусным и грибковым инфекциям. Например, IgG тесты на пищевые аллергии показывают повышенное число  пищевых аллергий и непереносимостей у аутичных детей. Они также более склонны к сезонным аллергиям, аллергиям на вещества, находящиеся в воздухе, астме и аллергическому насморку. Также в семьях аутичных детей чаще встречаются аутоиммунные расстройства, такие как воспалительные заболевания кишечника, ревматоидный артрит, волчанка (lupus). Аутоиммунность означает, что организм вырабатывает реакцию против своих же самого себя. Dr. Vijendra Singh провел исследования в этой области и обнаружил, что большая часть аутичных детей, которые были протестированы, имеют антитела, которые  проявляют агрессию к миелиновой оболочке  собственных мозговых клеток. Миелиновая оболочка работает как изолятор для нейронов, который улучшает время обработки сигнала в мозговых клетках. Если эта оболочка разрушена, время обработки сигналов замедляется. Это часто случается при рассеянном склерозе и других аутоиммунных заболеваниях, а также при поражении периферийных нервов приводит к мышечной слабости. Как уже говорилось в другом разделе, аутичные дети также имеют ослабленную способность освобождаться от обычных вирусов и могут иметь постоянное разрастание дрожжевых грибков в кишечнике.

Методы биомедицинского лечения аутизма
                           
  - Улучшение питания/ добавка витаминов и минералов
  - БГБК (безказеиновая и безглютеновая ) диета
  - Антикандидозные средства и пробиотики
  - Хелирование (выведение) тяжелых металлов
  - Антиоксиданты
  - Омега-3 жирные кислоты.
  - Улучшение функционирования пищеварения/поджелудочной железы.
  - Поддержка иммунной системы, лечение аутоиммунных проблем.

   Сайт "Аутизм. Помощь родителям".
   
 

По методам биомедицинского лечения аутизма я дала только наименования разделов Более подробно могу разместить, если  есть потребность.
Я составила опросный лист, чтобы проработать показатели методом РЭР.
Хотелось бы, чтобы опытные высказали свои замечания, пожелания, может еще какие предложения появятся?....

Елена, напишите, пожалуйста, побольше, что вам известно о случаях лечения, излечения детского аутизма методом биокоррекции. Сейчас сижу и думаю, "нырять" мне вэту тему (биокоррекции) или так дальше жить. Кто бы вдохновил в начале пути pig_ball.gif

Уважаем.. QM, к сожалению я не смогу пока ничем помочь. У нас случай с тяжелой формой ДЦП, и я только в начале пути. Просто есть похожие  моменты в болезнях -ДЦП и Аутизм, и мне кажется, что все они идут от нарушения работы мозга.
О себе могу сказать, что я ни секунды не жалею, что занялась ММ, так как благодаря  знанию о многомерности организма, которое я получила из книг Пучко, наша семья определилась с направлением лечения и на сегодняшний день у нас началась хоть какая-то стабилизация.
Может быть опытные операторы, смогут Вас подбодрить, а лично я твердо намерена бороться за ребенка с помощью этого метода.
Не падайте духом!..

Елена, спасибо! Я обязательно куплю книги в России ( сейчас поедем в Мск с детками), у меня есть только электронные версии  ( а это неудобно). Крайне сложно читать ( я еще на книге Биокоррекция), слишком много новых понятий, эти кармы,  ауры, сложная структура тел (многомерность,), я вынуждена перечитывать по нескольку раз и все равноо не все понятно, не запоминается, не ложится в общую картину пока.

Я не могу сказать, что аутизм -это поражения ГМ, я это вижу поражением психики. Хотя, наверняка, есть и аутизм той природы, о которой вы пишите, просто у нас другой случай (сколько аутистов, говорят, столько и аутизмов). Мальчик прекрасно физически развит, здоров, умен, ловок, и ласков, контактен, и абсолютно не может выносить никакую психическую нагрузку (отказали в шоколадке или надо подождать, пока дверь откроют), почти не пользуется речью и ест 10 наименований продуктов, повторяет наизусть мультфильмы, но не может сказать "доброе утро, мама". Но у меня нет ребенка с ДЦП, хотя и есть с нарушениями  (другой природы и другой мой ребенок) опорно-двигательного аппарата. И только с аутизмом я абсолютно не знаю, что делать.

Спасибо за поддержку, буду работать над изучением ММ.

Почитайте о применении БОС-терапии.Уже есть приборы и клиники, работающие по этому методу.Мне кажется,  этот метод будет эффективен и при ДЦП и аутизме.

Прочитав тему об аутизме, задал вопрос:"Степень аутизма моей психики". Помню, что в детстве был не коммуникабельным, угрюмым. Получил ответ: 40%. Далее, ГП - вроде справился, а вчера на этот вопрос получил - 70%. Буду идти до победного! Успехов всем!

Одной из причин аутизма является обрезание.  Подтверждено военными медиками.

Обрезание.Аутизм

 Я в поисках методов помощи моему сыну-аутисту пришла к ММ. Должна сказать, что большие успехи в коррекции пищевого стереотипного поведения сына уже достигнуты способом качания маятника над БАТ в каналах желчного пузыря-печени, поджелудочной железы.  :image050: :image006: Но чтобы пробраться к его психике, к собственно- аутизму, к прстранству его ВЯ и каналов связи разных мозговых структур с ВЯ, конечно же самой  :image007: надо "очиститься"  от всех инграмм момента зачатия и всего периода беременности и кормления,пока он всецело   физически  зависел от меня.   Мне только после этого   стало "дозволено" получать ответы на вопросы типа ГП нежелания говорить вслух, утраты речи, отсутствия воспроизведения речи... До того я была слишком уязвима к его проблеме. Мне становилось физически плохо, когда с пучком его волос на диаграмме я пыталась работать. Поэтому все вопросы относительно его здоровья я задавала маятнику  без фантома ребенка.Например, какие ГП привели к тому, что я родила первого ребенка с необычной психикой, или какая проблема моего организма стала ГП периода развития ребенка в нестандартном русле. В моем случае это был кармический грех. Сейчас моя уязвимость к прблеме сына составляет  0-5% в разное время. На данном этапе пытаюсь поднять ПБФГ центров воспоизведения речи  с помощью излучения стволовых клеток. При составлении ВР в ПУ слова " с излучением энергии стволовых клеток" меня зацепили за живое. Дело в том, что в поисках методов помощи сыну я в инете давно натолкнулась на метод лечения ДЦП и аутизма стволовыми клетками в ХЛ клинике Германии.  Мне тогда этот метод показался интуитивно самым подходящим.

Я запросила, какие металлы, минералы, камни, растения обладают энергией своловых клеток? составила себе рабочие диаграммы из названий металлов и драг- полудрагоценных камней. Нашла аметист  и платину. Сегодня мой кулон из аметиста-чароита и золотой перстень с 11% содержанием платины на верхушке узора стали маятниками для восстановления центров воспроизведения речи до 100% пбф, заданного Творцом.  Например, я нашла проблемы в ЭПИФИЗЕ, нарушен баланс серотонин- мелатонина (связано с нарушением биоритмов восприятия дня-ночи, сна- бодрствования), снижен пбф. , канал связи с сахасрарой. Восстановив все до 100% качанием аметиста или платины над фантомом  сразу вижу  результат на ребенке. Режим сна устаканивается, а привычная бледность окрашивается румянцем. Но  после восстановлении связи меж сахасрарой и эпифизом на след день он впервые в жизни осознанно съел помидорку и до сих пор не насытится, будто восполняет какие-то потери. Должна сказать, что ничего красного цвета он не кушал,   пока не снялись энергетич пробки с каналов желч пуз и селезенки .  Мы уже были очень этому рады, ведь разнообразные вкусовые новые ощущения должны пробудить "ленивый" язык стать активнее и в плане речи. Но томаты он стал употреблять скрыто: в салате, супах. Восстановление  связи эпифиза с сахасрарой положила, думаю жирную точку на окончательном решении проблемы пищевой стереотипии моего сына-аутиста. :yahoo:

Армина! Какая вы молодец!
Очень интересно!!!!
Скажите, а сколько уже времени Вы занимаетесь с сыном эти методом? и через какое  время появились успехи? 

Армина, спасибо огромное!


Вашему мальчику должны подойти вот эти диски, мой смотрит с большим и интересом и повторять впервые стл за диктором, за людьми не хотел.

http://narod.ru/disk/23899657001.6b5398d6966ef7d3c50bb8353226f116/Pervi%20Slova-3.m4v.html
http://narod.ru/disk/23914092001.756d3f859e85af78c8580ba9bcd77387/Ponimalka_Jesty_na_Kagdiy_Den_1.avi.html
http://narod.ru/disk/23921678001.d4e3babc5aa0ec0d06cc7f514556d545/Ponimalka_Jesty_na_Kagdiy_Den_3.avi.html
http://narod.ru/disk/23926232001.4597408e8fcdc38a32596d091cbf9a9e/Ponimalka_Jesty_na_Kagdiy_Den_4.avi.html
http://narod.ru/disk/23935383001.5138c6ac2674ef692e413f34209d4111/Ponimalka_Jesty_na_Kagdiy_Den_2.avi.html
http://narod.ru/disk/23936112001.70b56ec653b3e9583f9f4c3a149b4773/Ponimalka_Jesty_na_Kagdiy_Den_5.avi.html
http://narod.ru/disk/23942963001.2643b3f22aff7b645bd0789cf3ccc77a/Ponimalka_Jesty_na_Kagdiy_Den_6.avi.html


И вот у меня вся подборка литературы по аутизму

http://narod.ru/disk/60085769001.c6e4d3407efe7c37ba83839a103495dc/%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC.rar.html

По ММ я поняла, пока мне надо подождать, нет времени на тщателное изучение.
Поможем друг другу!

ММ стала заниматься с мая месяца2012(почти полгода), но сначала метод опробовала на родственниках с их конкретными болячками. Эффект меня воодушевил и тогда подкралась к загадочному молчащему сыну. Но,  чтоб перейти к сыну, надо было еще вырасти до него. Он ведь сам по себе и есть мощный ходячий живой маятник. Он ЗНАЕТ информацию об отдаленных от нас событиях, людях, на которые сам настроен,или о которых мне важно знать. Поведение его в связи с этим в режиме да-нет, т.е. согласен ехать куда-то или категорически не приемлет, валяется у порога и ни с места! Среднее он не чувствует, или, вернее, я не расшифровываю пока полутона. Мамы и родные аутистов, пронаблюдайте, может и ваши дети вам сигналят своим плохим асоциальным поведением  о каком-то вредном для вас нежелательном шаге.  Буду конкретнее. Например,(1) нашли тренера по плаванию индив. занятий с ним. Обожает бассейн, научился нырять и доставать со дна игрушки. С удовольствием сам собирается в путь, когда говорю, что едем заниматься в бассеин. Однажды на мой призыв не реагирует, сидит и играет, не хочет одеваться в дорогу, убегает. А когда приволокла его на занятие, оказалось бассеин пуст, санитарный день, нам не дозвонились. superstition (2) Хочет на прогулках гулять по определенным знакомым дорогам, но чтоб свернуть без истерик куда мне надо, я что- нибудь предлагаю взамен , словами: СНАЧАЛА-ПОТОМ. Говорю, сначала маме надо то-то и так=то, а ПОТОМ купим твой любимый творог в "зеленом магазине". Слова творог и зеленый магазин он всегда СЛЫШИТ и терпеливо ждет свою награду. Однажды он никак не хочет на свою любимую дорожку к зеленому магазину, но я его уговорами волоку туда, естественно, обнаружили, что творог закончился, а в другой раз дошла и купила, подумав, что нечего таким совпадениям придавать важность. Приношу творог домой, смотрю, он просрочен. :cray: Не зря он сопротивлялся и вел себя асоциально в магазине, чтоб я вынуждена была уйти. (3)Приехали с мужем и ребенком на новоселье к брату с подарками в новую квартиру, а он не хочет туда ни ногой,истерика, крик, хочет на улицу!!. :ireful2: Пришлось весь вечер по очереди гулять с ним по окрестностям вокруг здания, чтоб затем в машину и обратно.. Через месяц оказалось, что квартира юридически нечистая, туда и прописаться невозможно, с финансовыми потерями пришлось оттуда съехать. Таких примеров накопилось за 2-3 года такое множество, что сын меня привел к необходимости изучать ПОЛЕ. Не зря говорится "полевое поведение" аутистов. Если мы с вами начинаем  регистрировать поле, взяв в руки маятник, то аутист все время живет в этом режиме,все время сна и бодрствования! Это я о своем сыне, конечно. Когда поле (аура) человека и мысли его по отношению к нам чистые, он смотрит ему в глаза, но если нет, то смотрит вокруг головы, то хмурится, то отбежит, избегает контакта в глаза. Будто он видит не голову-глаза человека, а сканирует поле, и наблюдает все эти образные ЧМ- сетки, шары, паутины и квадраты, спирали. Вообще он очень чувствует геопатогенные зоны. Усядется играть там, где сетка Хартмана дает иньские перекресты.А если кому-то из родных плохо (душеная боль), он не глядя в глаза человеку, прижимается к нему со стороны спины, может вдруг захотеть спать рядом с ним ночью, прижавшись к спине пострадавшего . Наутро  больной в хорошем настроении, вчерашние беды гораздо легче и находятся решения вопросов, а мой аутенок неважно себя чувствует, может стошнить, может понос начаться вдруг однодневный и также вдруг все проходит за день . Мой аутист- это как наш Высший разум, утилизирующий наши патогенные вибрации.Похоже на поведение кошек.

Спаибо за ответ, Армина! Мне кажется вы достигли хороших результатов за достаточно неподолжительное время! Очень желаю Вам успехов!
Такие дети - особенные, знаю на своем примере. Наш ребенок тоже видит и чувствует то, что нам неподвластно.
Здоровья вашему ребенку!

Боюсь, el_ena, именно поэтому они остаются жить со своей проблемой в социализации. Ведь если мой аутенок  сам стремится к патогенным вибрациям, как коты к геопатогенным зонам, то ему не будет хватать энергии на развитие собственных ресурсов  речи, психики, учебы...  ГП нашего аутизма-- родовое проклятие за несколько грехов, особенно "проклинание ближних и врагов". Я не могу всех участников нашей родословной и все наше окружение заставить жить по духовным законам, не сквернословить, не ругаться , не материться... Каждое такое бранное слово,кажется, уносит энергию из центров воспроизведения речи, усиливает его НЕЖЕЛАНИЕ говорить. Пока он видит дисгармоничные вибрации, он навязчиво стремится их убрать и утилизировать своим существованием.

при Р/Э исследовании мозговых структур и межполушарных связей, я  в последнее время себе вопросы ставлю так: пбф анатомии, пбф функции данной структуры и пбф энергии. Как в школе 80-х, соответственно по названию учебника 8кл.анатомия-физиология-гигиена  человека. Так вот, подтверждается  мысль (уже не помню в каком источнике вычитанная мною давно) что у аутистов мозг на 5-10%тяжелее нормы. Здесь кроме  недостатка в связях и прочих недостатках функции  явный избыток в анатомии. У меня получилось, например, в лимбической системе гипертрофия анатомии 110% (рис 139) при 100% сохранности их физиологии и гигиены(энергии). Но анатомия мозолистого тела 100% при функции 0%!  После качания аметистовым маятником по фантому  неск раз, 4-5 сеансов разными маятниками, на сегодня мозолистое тело стало 100% функционировать. Внешнее проявление этого восстановления у ребенка считаю появление через день-2 согласных новых звуков в его вокализациях, тогда как за  последний год были лишь гласные  аа уу ээ иии. Я не особо обольщаюсь, т.к. при недостаточной энергетич поддержке функция может снизиться. При работе в таком режиме над мозгом сначала увеличивается энергия в определенной структуре выше 100% нормы, затем на следующем сеансе этот избыток  энергии уходит в функцию или анатомию. Так за энергией подтягиваются материя и вещество.

Маме моей, живущей в др городе и не знающей о моих раскопках в мозгу нашего аутенка,вчера приснился сон о решении проблемы .  Будто мы на приеме у  специалиста  по психич. болезням и он  дает заключение : у вашего ребенка в мозгу дополнительный центр  , который в норме имеется только у диких животных  и не бывает у человека в норме. Был назван даже какой-то термин на латыни  обозначающий эту дополнительную структуру. Он то и мешает всей системе работать по-человечески.
 Теперь у меня вопросы, как этого "хищника"  увидеть и что с ним делать.  Может это какой-то атавизм? Может кто подскажет, что это за алегории-образы, как их расшифровать в рамках ММ??????????? Может мне что-то подскажут опытные форумчане , работающие с психич. болезнями? :sorry: Жду ваших откликов :l_daisy:
 

 проверьте наличие цитомегаловируса.

Спасибо за ваши ссылки QM ! Видики понравились младшему 2 летнему  сыну , стал называть во время просмотра эти слова и повторять жесты , но а старший  аутенок пока только иногда посматривает  с интересом... По принципу слово-жест мы и занимаемся последние годы, но он не повторяет ничего сразу, как обычные дети, зеркально... иногда позже может что-то выдать.
На счет литературы хочу и я Вам  предложить книгу "Про речь " Ефимов. Он сотрудник питерского детского неврологического центра "прогноз" Они и в Москве бывают,имеют хорошие результаты с аутистами. Акцент на вестибюлярные упражнения и программа " fast for word"  ( От слова к речи). Вашему ребенку, у которого, как я поняла, есть хотя бы эхолалии и минимальная речь, эта программа может помочь .  В книге Ефимова говорится об интересных так называемых Зеркальных нейронах, которые в норме проявлются, когда ребенок СРАЗУ зеркально повторяет за взрослым жесты и движения. Работу этих нейронов я не замечаю за своим сыном, к сожалению. Вот пройдет новолуние акаша, займусь   этим.

Армина, проверьте дополнительные чакры 3,4,5 и их связи. Вполне вероятно, что сильно активизировна какая-то из них, или же нет каких-то связей  между чакрами.

Спасибо, вполне возможно! Был момент, временно у него и "рожки дьявола" выскочили, когда чистила ч.меридианы. А про то, чтоб замерить уровень пбф доп. чакр и связей, даже не подумала.

проверила доп чакры рис158-162 Все работает на 100, включая связи. Только в №1аджне завышены пбф 160%, в №5 и №4 пбф по130%.  Все связи 4-3,.3-5,4-1, 1-4 по 100%. Не думаю, что это так уж и плохо, т.к. у меня самой после того как при составлении В/Р стали требоваться не символы, а просто качание маятника( само так пошло, без участия моего сознания ),  оказалось что аджна и близлежащие мои чакры, особ сахасрара имеют пбф 160-180 , иногда и выше.
 Мне кажется, надо искать дополнительные ложные деструктивныесети сети, какие нашел  NEO , работая с шизофренией.  Только пока не собралась с мыслями, как спрашивать и с чего начать...

Армина,    если чакра работает на 160 % - это перегрузка чакры.
Перегрузка чакр возникает из-за недостаточного развития чакр, а так же смещения энергетических координат относительно месторасположения чакры при изменениях в сверхтонких планах.  Первая помощь при перегрузке    заключается в выявлении структуры организма вызывающей перегрузку чакры.
Разбалансированность чакр, их перегрузка, неправильная работа приводит к серьезным повреждениям (болезням) и преждевременной смерти физического тела.
 При инфаркте часто наблюдается перегрузка чакры  Анахата.

Мне кажется, избыток энергии в той или  иной чакре  зависит от того, какой ведущей чакрой работает оператор, т.е. где у него  точка сборки . В начале моего пути в ММ точка сборки была в манипуре. Это проявлялось тем, что меня тошнило и бегала в туалет лишний раз  при нахождении сущностей и прочих ЧМ структ во время диагностики  по чужому фантому. Затем точка сборки поднялась выше и при обнаружении чего-то плохого у пациентов( все только родственники)  ощущалась боль в грудной клетке, будто там избыток,сгусток  воздуха. Вспомнилась поговорка, ДУША БОЛИТ  за  кого-то. Это у меня  расширялась, видимо, анахата, я потом поняла. Когда ПБФ анахаты стало 150% такая своеобразная боль души прекратилась. Ну а дальше ощущение кома в горле , т.е. точка сборки поднялась в вишудху где пбф была 100. Сейчас точка сборки там,  где положено быть третьему глазу , в аджне, ну а временами и в сахасраре .Сегодня при обнаружении ТЗ я всего лишь чихаю или сморкаюсь. Уже легче жить стало. :biggrin:
прочитав сообщение tanuas стала искать ГП избытка энергии в чакре чтоб ликвидировать его по известной схеме, как учили. По диаграмме рис 82 вопрос о необходимости ликвидировать избыток э в опр чакрах показ. "лучше не надо". Возможно, это не норма, но в моем случае  видимо этот избыток я расходую,он мне видать, необходим.  Ведь меня мой сын не ПРОСИТ о помощи, я сама хочу его социализировать, веря в то, что это и ему необходимо, ведь я не могу всю жизнь его сопровождать, должно же заработать его собственное Я, его самость и умение жить САМОСТОЯТЕЛЬНО.  Да, пока не просят , не помогай.  Как не нарушить этот постулат при работе с аутизмом?  Приходится расплачиваться избытком энергии там-сям.Это мой путь.
А как у остальных ветеранов и опытных операторов ММ? Имеется ли у вас избыток энергии в аджне или анахате? Если да, то постоянное ли это у вас рабочее состояние?

Армина, Вы работаете с собственным больным ребенком и его разрешения в данном случае не требуется, так что здесь нет никакого нарушения постулата. А вот то, что Вы начали работать сначала с родственниками, а потом с собой и сыном- "не есть хорошо". Об этом, как мне кажется как раз и говорят все те неприятные ощущения, которые испытывали. 

Вы абсолютно правы. Но мне надо было убедиться,что метод ММ в моем исполнении работает на конкретных соматических болячках, на  конкретных невнушаемых адекватных взрослых  людях-пациентах.  Я сама в принципе здорова, и сын-аутист физически- внешне здоров, красив, дай бог каждому.  Себе "чистила" тонкоматериальные загрязнения, но внешне этого на мне никак незаметно.  Мне нужны были пациенты, согласные довериться мне, абсолютному новичку в ММ с конкретными, зарегистрированными диагностическими методами современной  медицины отклонениями и болезнями . (аденома простаты с подозрением на озлокачествление, лимфома, бронхит, дакриоцистит, опущение матки). Когда с помощью ММ эти болезни отступили, что ощущали родственники на физич уровне, только тогда я поверила в  этот метод и смогла приступить к сыну. Честно, я не могла к нему приступить раньше.  

Докладываю о своих находках у сына. ?в каких системах имеются избыточные дестуктивные структуры(рис 3), связи. Ответ в ЦНС и кроветворной-иммунной. Спинной и головной мозг  в своей  мягкой оболочке и субарахноидальном пространстве имеют избыток фиброзной ткани субарахноидального волокнистого каркаса. Это восстановительно-регенераторная реакция субарахноидальной оболочки мозга, а избыток фиброз ткани образовался в ответ на воспаление в оболочках мягкой(сосудистой) и подпаутинной(субарахноидальной).
Ребенок не болел менингитом, было лишь затяжное гриппоподпбное состояние  после прививки АКДС(вакцина тетракокк).
В\р с излучением цвета ультрамарина , очищающий мягкую оболочку и субарахноидальное пространство ЦНС от избытка фиброзной ткани на волнах 0,000015см, 0,00005см, 0,000067см, 0,000084см с плавной динамикой переходных проц. , и корректирующий  излучением стволовых клеток гистогематическую барьерную функцию мозговых оболочек ЦНС . Символика вышла та же, что я месяц назад составила для восстановления пбфг центров воспроизведения речи до 100%, на 3 месяца. Разница лишь в том, что на этот раз вышли 4 волны. Я себе дополнила когда-то таблицу Лессура другими известными мне травами. Кладу траву на диаграммы волн и выписываю все , что покажет маятник. Так определила напр,каланхоэ, черн чай, зверобой травы в диапазонах наноинфекций нанопаразитов.  Так вот, :image058: на волнах моего В\Р работает трава ЗВЕРоБОЙ.  Вот и расшифровка сновидения, когда я думала что бы значило это лишнее в мозгу, что бывает у зверей: " надо убрать нечто звериное из мозга ребенка, чтоб освободить человеческое".
Думаю, этого зверя и убьет зверобой. :wink: Я нарисовала уже месяц назад символику восстановительного  в\р.Это 12 конеч звезда с 2 кругами внутри ,в центре кругов 13-й  знак зодиака змеедержец и  наложила на воду (банка с кипяченой водой), а с этого дня в воду буду добавлять отвар зверобоя.
Хочу отметить, что вода меняет рН при наложении В\Р от 5,5 до 14, а при добавлении зверобоя стала рН 12.

 Аутизм. Насколько он страшен? В своё время много читала об этой проблеме в журнале Материнство. Вывод один ребёнок не хочет выходить в мир. Ему уютно дома с мамой и папой. А может в этом нет ничего плохого? Если внимательно посмотреть вокруг и в те места куда родители ведут развлекать детей, всегда ли там хорошо и интересно? Родители часто думают, пусть моему ребёнку будет хорошо и весь мир для него. А ребёнку больше нужна больше мама , чем чужие люди. Лучше создавать спокойную обстановку дома и не принуждать ребёнка к новому, если он против.

   

 Оксана, ребенок быстро вырастет, родители не вечны и что потом - специализированный детский дом? Поэтому я понимаю Армину, которая писала, что хочет "социализировать" сына.

Армина, кипяченая вода мертва, используйте или крещенскую воду, т е  добавляйте ее в небольших количествах в обычную очищеную воду и вся вода будет структурироваться, или "живую воду" - набранную из живого источника в ночь с 23 на 24 июня и так же добавляйте ее в обычную воду понемногу, или структурируйте обычную очищенную через домашний фильтр для воды  при помощи мандал - зайдите на сайт  www mandalarea.blogspot.com  -  там найдете мандалу для структурирования воды - распечатайте и ставьте на нее банку в водой, и еще - на банку наклейте текстом вовнутрь молитву"Отче наш" и пусть вода стоит на мандале постоянно, можно даже несколько их использовать.   И еще - посмотрите раздел "водолечение" тему "как получить структурированную воду". Пробуйте, результат будет, здравия вашему малышу.

Танна Мирра Целительные мандалы света

 Работать конечно нужно и адаптировать ребёнка к жизни. Я просто хотела подчеркнуть такую деталь, часто из семейного эгрегора плюс от докторов и общества, приходит в сознание матери тревога и повышенное внимание к проблеме, которая может легко уменьшится, если немного затормозить себя и сказать, больше надумано. Мир действительно порой бывает агрессивен и дети это легко чувствуют. Потом особенности Души, одним нужно общество, другим уединение. Если Творец создал человека для создания спокойного фона, для саморазвития. что в этом не так. И я люблю спрашивать, а почему вы считаете, что ВЫ правы, или ВСЕ правы? Всё относительно. И стандарты, кто то когда то выдумал, но и они меняются.

                Эту историю любит рассказывать мама моего мужа.

   Потерялся маленький мальчик, стоит на улице  и громко плачет. Собрались вокруг люди, успокаивают и спрашивают малыша: "А какая твоя мама? Как она выглядит?" Он отвечает:" Моя мама самая лучшая, самая красивая, самая добрая!" Вдруг протискивается маленькая, рябая женщина с очень скромной внешностью и обрадовано обнимает потерявшегося сына.
    Так что есть красота? И какая она истина?

 Для улучшения приятия окружающего мира  неплохо  бы поработать с коллективным бессознательным по книгам Пучко. Это очень сильная составляющая в достижение гармонии и радости в Душе прежде всего матери и поверьте, когда Мама весёлая и спокойная, то и её дети , которые её продолжают и отображают станут такими же весёлыми и спокойными. Желаю Всем хорошего дня! Оксана.

недели 2 не посещала тему аутизма на сайте и обнаружила вот сегодня ваши советы. Спасибо всем откликнувшимся pig_ball.gif. Лечить водой сына решила, когда выпал сектор водолечение, в смысле море. А пока до моря далеко, вдохновило письмо №25 из книги Пучко"Жизнь и здоровье чел в вопр. и отв ММ" . Там операторы из Вознесенска экспериментировали с водой, описывали, что можно снять показания с любго в-ва и наложить на воду в виде символов ... У меня дома были старые лакмусовые бумажки( но все еще работающие) после увольнения из  клинико-диагностической  лаборатории, и я стала экспериментировать в этом направлении. Сегодня измеряю рН маятником по диаграмме. Кому подходит водолечение , восстановительный В\Р , который работает дни-недели, составляю для наложения на воду. Спрашиваю подсознание, на кипячен или фильтрованую,как часто пить...? Заметила, когда чел против эмоциональной диагностики, не хочет копаться в прошлом и выяснять свои взаимоотношения с людьми, не  хочет ликвидирующих В.Р и качаний моим маятником, тем подходит кипяченая вода с символикой. Фильтрованая и др живая подходит  тем, у кого ГП это смещения и рассогласования,а также недоразвитие тонких тел.  У сынули вода кипяченая на 12-кон звезде + круги...Кстати, центральный рисунок от пересечения линий звезды как раз 6-угольник -это бензольное кольцо, основа всех биохимических процессов окисления и восстановления нашего организма. -  Такой же центральный рисунок у всех снежинок - это та основа, которая повторяется у всех структур полезной воды, хотя они все разные, неповторимо-красивые!
Операторы из Вознесенска нашли удивительную воду рН14. Я себе с тем же рН получила для восстановления зрения в рез-те наложения на воду симв 16 из проалфавита. Тот же рН у арбуза, березового сока замерила.
Спасибо большое Рада, за видеоинформацию. :image050: Обязательно изучу это поподробнее и за все Ваши советы благодарна.  :l_daisy: Хочу заметить , в видеоролике говорилось, что мандала убрала геопатогенную зону. Так вот, кресты жизни из "Многомерной медицины" Пучко , где описано как их рисовать, куда приклеить, убрали две линии сетки Хартмана и иньскую точку пересечения в моей квартире! Когда проверяла место кровати на предмет ГПЗ, обнаружилось, что ее по диагонали пересекают линии , а точка пересечения в месте головы.Я даже не могла предположить, что когда запрашивала подсознание сколько штук, на какую стену поместить кресты жизни,убирала этим ГПЗ! Я то думала, что насыщаю отриц аэроионами спальню, а когда спустя неск дней  однажды решила заняться передвижением мебели  чтоб уйти с сетки, смотрю, не регистрируются линии ни железным маятником, ни медным, ни колечком золотым, тогда как в др комнатах все маятники работают...Смотрю, а кресты как раз на тех местах стены , где линия Хартмана . Получилось так, что символы креста жизни на линии маг поля, смотрящие др на друга, как бы выключают  поле  на этом отрезке. Вот почему и  ксерокопировальный  аппарат  не мог отксерить более 1-2 листов с символом креста жизни ., на 3-ем листе жевал бумагу.
В видеоролике про мандалу говорится, что она мешает работе моб телефона на каком-то радиусе.

http://www.elinahealthandbeauty.com/Articles_of_Doctor_Elena_Koles.htm#doc15


Аутизм и тяжелые металлы

Уже ни для кого не секрет, что аутизм приобрел тенденцию эпидемии. Аутизм - это специфическое состояние, когда ребенок, а потом и взрослый, плохо или вообще не коммуникирует с окружающими его людьми, родителями, друзьями. Он живет в своем личном мире; болезненно реагирует на прикосновения; беспричинно, как многие считают, плачет; не спит, якобы плохо соображает и не способен к обучению. Он не смотрит в глаза собеседника и воспринимает мир в непонятном нам измерении. Долгие годы такие дети считались умственно отсталыми, однако по мере того как они вырастали, становилось ясно, что многие из них - талантливые люди, неординарно мыслящие и имеющие оригинальные подходы к решению сложных задач.

Впервые аутизм был описан в 1943г. у детей, родившихся в 30-х гг. Таких детей были единицы, заболевание было, как бы, исключительным и расценивалось как психиатрическое. В 80-х, уже у одного из 2500 детей устанавливался этот диагноз. В 90-х  у одного из 350, сейчас  у одного из 200… Скоро здоровых детей, а затем и взрослых, не останется. В чем дело?А дело в том, что аутизм - это не ментальное заболевание, а сугубо медицинское, имеющее свои корни в отравленной окружающей среде. То, что мы наблюдаем сейчас - лишь верхушка айсберга, который ни госдепартамент здоровья США, ни многие врачи не желают замечать.По существующей на сегодня доказанной теории причина эпидемии аутизма и других хронических заболеваний -  нарастающее количество тяжелых металлов в окружающей среде.Накопление свинца в организме способствует аллергиям, раздражительности, снижению внимания и функции щитовидной железы, бессонице, слабости, дислексии. Кадмий вызывает нарушение сахарного обмена, остеопороз, замедляет рост; люди плохо запоминают, агрессивны и гиперактивны. Мышьяк вызывает аллергии, анорексию; пристрастие к углеводам; боли, иногда жгучие, в животе и мышцах;  поносы; спазмы в горле, т.д.  При накоплении в теле  алюминия возникают  усталость, анемия, запоры, сухость слизистых и кожи, странности в поведении, ухудшается память и аппетит, немеют конечности.Но самым опасным и разрушительным является накопление ртути - сильнейшего нейротоксина, повреждающего нервные клетка и волокна. В настоящее время, как показали исследования, 258 различных заболеваний так или иначе ассоциируются с накоплением ртути в теле человека. Среди них болезни Альцгеймера и Паркинсона, диабет, лейкемия, сердечная недостаточность, гипотиреодизм, др. По своим клиническим проявлениям хроническое отравление ртутью сходно с аутизмом.Около 50 миллионов фунтов ртути ежегодно выбрасывается в атмосферу американскими предприятиями наравне с другими производственными токсинами. Уже не осталось водоемов, во всяком случае в Иллинойсе и Висконсине, где бы можно было ловить не отравленную рыбу. Ртуть содержится в консервах; противозачаточных кремах и презервативах; растворах для контактных линз; туши для ресниц; средствах для стирки белья;  ювелирных изделиях; некоторых диуретиках и геморроидальных препаратах, каплях для глаз и носа; и т.д. Упоминание ртути на этикетке не требуется.В 2001г. Национальная Академия Наук признала, что более 60000 детей, рождающихся в США ежегодно, могут иметь повышенное содержание ртути.  Как показывают наблюдения, у основной массы детей аутизм развился после вакцинации. Соединение ртути, под названием тимерасол, входило и входит в вакцины как консервант. В 1950г. ребенок получал с вакцинацией  50 микрограмм (мкг) ртути. В 70-х - 75 мкг, в 1992 - 187,5 мкг. Согласно лимитам “безопасности”, установленным Агентством по Защите окружающей среды США, ЕРА, (а согласно ВОЗ для ртути НЕТ безопасной концентрации), новорожденный может получить дозу до 0,1 мкг. В вакцине от гепатита В, которую прививают каждому в родильном доме, до недавнего времени содержалось 12,5 мкг. Двухмесячный ребенок с вакцинами получает  62,5мкг, в полтора года - 237,5 мкг.  Вакцины от гепатита В, инфлюэнции, гриппа, поливакцина от дифтерии, коклюша и столбняка (DTP) содержат по 25 мкг ртути. Ртуть - составная часть Rhogam (25 мкг), иммуно-глобулина, вводимого беременной женщине, имеющей отрицательный Резус-фактор, для предотвращения выкидыша.До недавнего времени поливакцина ММR имела ртуть. Именно ММR называют главным виновником эпидемии аутизма, поскольку помимо ртути, вирусы, содержащиеся в ней,  могут вызывать поражения внутренних органов (поджелудочной железы, кишечника, др.), что даже привело к появлению нового заболевания  “аутичного колита”, имеющего специфичные клинику и гистологическую картину.Благодаря ожесточенной борьбе, в основном, родителей пострадавших от вакцинации детей, удалось добиться некоторых ограничений на использование ртути в вакцинах. Но пока (!!!) вся сделанная вакцина со ртутью не будет использована, а это произойдет в 2006г., ее ампулы будут на вооружении у медиков. Но и в новых вакцинах имеются “следы” ртути, без которой вакцина не может храниться несколько лет, как ей предписано.   Определенную опасность представляют и “серебрянные” амальгамы в зубных пломбах, выделяющие, по данным ВОЗ, 3-17 мкг ртути при жевании.Проблема распознавания накопления ртути заключается в стремлении тела запрятать этот токсин подальше, поэтому обычные анализы (крови, стула, мочи, волос), используемые для диагностики, неинформативны. И наоборот, если уровень ртути низок, вероятно, имеется нарушение ее выделения естественными путями, т.о. идет накопление. В таких случаях анализ повторяют после начала лечения (провокации).Последние исследования показывают, что избавление от ртути необходимо. И не только детям. Используемая раннее для этих целей EDTA, как оказалось, выводя многие тяжелые металлы и, к сожалению, полезные минералы, со ртутью не справляется. Нужен более “хитрый” подход.В своей практике я использую 4-ступенчатый протокол детоксикации, который начинается с подготовки к выведению металлов.  Сама детоксикация начинается с выведения ртути, после которого следуют другие тяжелые металлы. Восполнение потерянных микро-элементов обязательно. Процессы экскреции активизируются с помощью лазерного или электровоздействия на определенные точки на ушной раковине.  Используется инфра- сауна.С моей точки зрения, в настоящих условиях, при любом хроническом заболевании - сердца, мозга, крови,  внутренних органов -  показана детоксикация тела от  тяжелых металлов.

Но для здоровья вас и ваших детей важна ВАША точка зрения. Познакомьтесь с проблемой, и вы убедитесь, что тяжелые металлы -  причина и основа многих болезней.  Как считает ВОЗ -  258-ми!

Литература:
"Evidence Of Harm", D. Kirby
"A Shot in The Dark", Coulter, Harris
"Immunization. The Other Side", P. Gayman, D.C.
"The Politics Of Cancer", S. Epstein, M.D.
"Our Stolen Future", Colborn
"Is This Your Child's World?", Doris  Rapp MD
"Is This Your Child?", D Rapp
"Rediscovering Real Medicine", Dr.J. Elmiger
"Vaccines: Are They Really Safe and Effective?", Neil Z. Miller
"The Slow Poisoning Of America", John and Mitchell Erb
"Vaccines: What CDC Documents and Science Reveal", S.Tenpenny, D.O.
"In Harm Way: Toxic Threats To Children", (140-page peer-reviewed report)
"Cleaning Up America The Poisoned", (L.G.Regenstein)
"What Your Doctor May Not Tell You About Children's Vaccinations", Dr. S.Cave;
"How To Raise A Healthy Child In Spite Of Your Doctor", R.Mendelsohn, M.D.;     
"Беспощадная иммунизация", А. Коток

Журнал «36.6С», август 2005 г.

...появились дети, которые похожи в чем-то на аутичных. Аутичный спектр, сенсорные нарушения.  Их очень много. Один из шести детей. Разница только в том, что это корректируется. И если настоящий РДА вылечить очень трудно, хотя я знаю тех, у кого это получается настолько успешно, насколько это возможно, то сенсорные нарушения – это посильная цель для работы.

...Сенсорные проблемы – это проблемы восприятия. У нас есть органы чувств – глаза, уши, нос, кожа, язык. И когда они работают нормально, то получается обычный человек. Который видит мир так же, как другие, слышит то же самое, имеет такие же кожные ощущения.

....Молитесь, верьте. Господь исполняет желания каждого. У вашего ребенка нет никого кроме вас. И если вы в него не поверите – никто не поверит. Если вы не поможете – никто не поможет. Молиться и быть руками Господа для ваших детей. Любить и верить. И не опускать рук никогда.
 Ольга Валяева – valyaeva.ru




Интересное тут => Все ли аутисты на самом деле аутисты? ~ Предназначение быть Женщиной ~ Ольга Валяева http://www.valyaeva.ru/vse-li-autisty-na-samom-dele-autisty/#ixzz35FyzvFjB
Автор Ольга Валяева - http://valyaeva.ru

Появились  признаки  аутизма  у  сына  на  фоне  болезни. Вышла  на  инфу, что  он  просто "звуковик" superstition. На Д,р. насобирала  деньги  и  купила  супер классные  колонки, безопасные  и качественные  наушники. Через  месяц  сын  стал  сам  ежедневно  гулять, покупать  себе  вкусности, больше  разговаривать... :smile:

Скажите, сестры по горю, как и где делают анализы на наличие солей тяжелых металлов.
Я на форуме Дети-ангелы, прочла, что можно делать анализ через частных лиц, в Америке. Контролировать надо часто - 1 раз в 2 месяца. Материально я не потяну такие анализы.
 А обратившись к врачам ЦРБ услышала: У нас такие анализы не делают. Да не читайте Вы тот интернет! Ну откуда в ребенке соли тяж.металов? nea

Врачи не знют о причине возникновения болезни, как же они будут лечить моего сына?
 ...Им так нравится, когда я прихожу, они слушают меня подперев подбородок кулачком. Столько интересного рассказываю...А надо бы наоборот!

Белка, у меня нет опыта работы с аутизмом, но наблюдаю соседского мальчика уже 14 лет.
Когда он был ещё малый я предлагала матери  почитать Сандживини, http://ansforum.ansmedia.ru/index.php/topic,17490.0.html,   там есть карточки для выведения солей тяжелых металлов – ДС156,  и комбинация ССЦ 55, устраняющая вред от прививок.   Но  мама даже слушать не захотела т.к. ей профессор сказал, что  всё дело в генах.  Если захотите  проверить  целесообразность применения этого метода в вашем случае и будут вопросы ,пишите в личку, что знаю -  отвечу.  Этот метод не сложен и не занимает много времени.
Я думаю, что  Вы сами с помощью М можете проверить избыток какого металла  (солей металла)  имеется, если вообще имеется? Наше ПС знает больше, чем *кандидаты в доктора* с их лабораториями, да и любые манипуляции с кровью не безвредны.                                                Я вспоминаю, как мы варили кетчуп в аллюминиевой кастрюле по 5-7 часов! не понимая какой вред себе наносим и  сколько всякой дряни накопили.                                                                             А о вреде прививок сейчас очень много пишут.
( Тяжелыми
металлами являются:  Hg>Cu>Zn>Ni>Pb>Cd>Cr>Sn>Fe>Mn>Al. – http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/ecolexpert/UMP/text/g2_2-3.html )
Всего доброго  :give_rose:

Белка, анализ крови на наличие солей тяжёлых металлов, точно делают  в Москве. Возможно, и в других городах тоже. Наберите в любой поисковой системе "Анализ крови на на наличие солей тяжёлых металлов" и посмотрите лаборатории, где это можно сделать  и сколько стоит. 

   У нас в семье то же горе,  у моего брата двойняшки - аутята и часть из того, что здесь написано Вами el_ena, я от брата слышала.
    Хелированием он не один год занимался и все с переменным успехом. На наличие в организме тяжелых металлов анализы волос сдавала у него вся семья.  У родителей все нормально, а у ребятишек есть ртуть в организме. У мальчика потяжелей  проблема чем у его сестренки.
   Даже если вывести из организма ртуть,  а сделать это можно ММ, то дальше еще долгий процесс восстановления и когда можно будет сказать " мы здоровы" ещё не известно. Одним могу поделится, после удаления ртути М показал "переходный период", "восстановительный процесс", а далее 3,5 месяца я только наблюдала как росли проценты по восстановлению ПБФГ центров сознания. Дольше всех восстанавливался двигательный центр сознания. Далее еще три месяца полного запрета работать по той же причине.
    Изменений кардинальных не наблюдалось, брат говорит, что состояние стабилизировалось, ухудшений здоровья нет, есть небольшие положительные сдвиги, а так я смотрю у них все по-прежнему. С декабря разрешено работать, "переходный процесс" завершился, идет восстановление. Пока первоочередные задачи - общие ПБФ гомеостазы.
   Я не медик и Многомерную медицину не знаю до тонкостей, как многие из Вас, поэтому буду благодарна любому совету.

 Тут многие не медики, и почти все сюда пришли не просто так, а со своими болячками или из-за болезни родных и близких. Почему пришли? Наверное разочаровались в ортодоксальной медицине, особенно в ее нынешнем состоянии, когда создается впечатление, что единственное чему учат в институте - как заставить пациента платить. И если денег у последнего нет, к нему теряется всякий интерес. Да, болеть или родиться с отклонениями нынче не многим по карману. Вот народ и потянулся  к нетрадиционной медицине. Уважемая Ия, а вы не задумались почему именно вы занялись здоровьем своих племянников с помощью Многомерной Медицины? Может быть в этом смысл вашего нынешнего воплощения?
 Как только  мы берем в руки маятник, мы влезаем в Тонкоматериальные миры и  мы обязаны подчиняться тем правилам игры, которые там установлены. В частности Гермес Трисмегист написал семь основных принципов, напомню всего два из них:
 - Что вверху, то и внизу, что внизу, то и вверху.
 - Каждая причина имеет следствие, каждое следствие имеет причину.
Этим я бы хотел сказать, что все наши болезни начинаются именно в Тонких телах, и просто так - ничего не бывает.
Ниже я привожу часть текста из работы pavel-2, написанный им в работе Энергия Исцеления и Формула Обращения (ЭИиФО) в приложении 6. Практика оптимального лечения - 3 ЛЕЧЕНИЕ некоторых ПАТОЛОГИЙ РАЗВИТИЯ
1.2. Приведем список причин патологий РАЗВИТИЯ детского организма и процент создаваемых этими причинами патологий.
Причины патологий развития детского организма._ ___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Таблица П6-1._
…..Причина и ее детализация…………..уровень влияния причины                               в %
______________1__________________________2_________________________________________________3___
1). Негативные программы (НП) …………….. ...................................................................35 % ,
………….по управляющим нефизическим телам(УНФТ).............................................21 % .
……….…по справочным НФТ (СНФТ)..........………………...................................................14 % ,
2). Патологии энергообеспечения …….…….................................................................... 32 % ,
……….…патологии каналов………….......……………………....................................................21 % .
………….патологии чакр…………………........…………..…..................................................…..11 % ,
3). Внешние воздействия…….………….….….......................................................................17 % ,
……….…травмы (в т.ч ушибы, ожоги, операции)………..................................................15 % ,
……….…полевые воздействия…………........………........................................................………2 % .
4). Внутренние воздействия……………………........................................................................9 % ,
………….инфекции………………………….............…………..….…..................................................6 % ,
………….отравления………………….............………………………...................................................2 % ,
…….……полевые воздействия………........……........…………………..........................................1 % .
5). Прочее……………………………………................................................................................……7 % ,
.………....карма…………………..........……………………..……….......................................................5 % ,
.………....дефект НФТ………………........…………… ..…….......................................................……2 % .
Итого………………………………………….....................................................................................100 % .
Надо уточнить, что возможно сочетание нескольких причин. Под полевым воздействием понимается воздействие на организм разных производных и вторичных производных полей торсионного поля (глава 12), а не только радиоактивные излучения. Уровень воздействия полей на организм зависит от мощности этих полей и времени их воздействия на организм. Диагностировать патологии развития можно по таблице П6-1 с детализацией некоторых строк по спискам из глав 9, 10 и диаграммам от Л.Г.Пучко.  
1.3. Наиболее вредны патологии управляющих НФТ – это касается всех видов патологий развития, т.е. ПЭ патологии развития учтены в процентах причин. Запорченные управляющие тела не могут работать безошибочно, кроме того, имея доступ к своим справочным телам, УНФТ могут запортить их в соответствии с заложенной в НП установкой – все это становится заметно даже «невооруженным глазом» в возрасте 2 –3 года, а иногда и раньше.
1.3.1. Ликвидация НП для ВЯ пациента всегда первоочередная задача. Краткие сведения о негативных программах есть в главе 10. Сначала надо диагностировать и ликвидировать маломощные нескрытые патологии, затем надо выявить СКРЫТЫЕ ПАТОЛОГИИ. Но как это сделать? Ведь любая НП управляющего НФТ сразу скрывает себя и быстро создает мощное патологическое СКО или еще более мощную комбинацию СКО. Они тоже скрывают факт своего существования и искажают диагностику по фантому. При фантомной диагностике скрытие комбинации СКО не зависит от уровня РЭО – ведь по фантому работают только стандартные цепочки...
1.3.2. Стандартная фантомная диагностика может реально идти только «снизу вверх».
1.3.2.1. Сначала ликвидируем маломощные НП – обычно всегда открыты одна-две такие патологии, не входящие в СКО. Затем определяем список пораженных НФТ, ЯВНО обращаясь к АХ пациента. Если пораженные НФТ могут иметь (по таблицам главы 10) более одной патологии, то конкретную НП снова определяем через АХ.
1.3.2.2. Психометрическая инфекция может быть локализована только на таблицах Духа и Души. Патологии другого УНФТ могут быть локализованы на таблицах и/ или программных блоках этого УНФТ и/ или на справочном теле этого УНФТ. В ФО наименование НП надо давать с указанием атакуемого НФТ из графы 3 таблицы 10-4. Если затронуты голографическое тело и/или любое УНФТ, то перед ликвидацией НП сначала РЭО надо просить разрешение на это у АХ пациента, а затем согласовать с АХ пациента РЭ инструмент – ФО или ВР и очередность работ. Кажется, что все просто, но так ли это на самом деле?
1.3.2.3. В случае успешной атаки мощной НП на УНФТ, информация от АХ может не соответствовать реальному состоянию УНФТ – в результате запуск ФО / ВР будет часто безрезультатен. Но нельзя опускать руки (маятник). Одновременно с запросами к АХ, РЭО может применить метод лобовой атаки (глава 3) и попытаться выяснить состояние УНФТ, обращаясь к ВЯ пациента. Информация от разных источников, скорее всего, будет противоречивой. Анализируя противоречия, можно будет запустить новую ФО и т.д. На это требуется много времени, настойчивости и внимательности РЭО – для логического анализа информации и выбора новых вариантов ФО. Практика показывает, что могут довести такую работу до конечного результата не более 15 % РЭО, но это вполне реальный путь. Для начинающего РЭО, владеющего только фантомной диагностикой, это и ЕДИНСТВЕНЫЙ путь, не ведущий в ТУПИК успешной работы и непонимания происходящего (глава 12), выйти из которого ОЧЕНЬ трудно. Можно уточнить, что ФО, основанные на недостоверной информации, вреда пациенту принести не могут – они просто снимаются с реализации, если любым уровнем СВР или ВЯ обнаружена любая неточность.
1.3.3. Достаточно опытный РЭО свой дальнейший путь должен вместе с ВЯ и СВР сделать гораздо шире – освоить торсионную диагностику. Путь освоения очень индивидуален, но доступная в итоге информация окупит все усилия.
1.3.3.1 Многие параметры работы органов и систем пишутся в главный «дневник» подсознания человека – в правую часть печени (глава 9), но данные оттуда РЭО может узнать только при НФТ без НП. Запись в «дневник» ведет ПС. Одновременно продолговатый мозг (см. рис. 2 главы 12) автоматически ведет запись некоторых параметров работы организма на торсионное поле – при их ИЗМЕНЕНИИ. Это дублирующая система записи «дневника», отдаленно напоминающая черный ящик самолета. Правая и левая половины продолговатого мозга, независимые друг от друга, записывают получаемую информацию на торсионное поле, т.е. и здесь идет дублирование. Кроме того, идет постоянная перезагрузка программы работ продолговатого мозга, т.е. торсионная система записи практически не зависит от НП.
1.3.4. Кроме параметров работы различных органов и систем, на торсионное поле пишутся дата-время и исполнитель ШТАТНОЙ модификации любого НФТ, одновременно дату-время и исполнителя ШТАТНЫХ модификаций фиксирует Ангел Хранитель. РЭО нужно узнать эту информацию из ДВУХ источников - в результате мы получим КАРТУ модификаций УНФТ. Если данные от АХ и торсионного поля совпадают, то все штатно – нефизическое тело не имеет НП (могут быть только ДЕФЕКТЫ иного происхождения). Если по данным торсионного поля находится исполнитель модификации – НЕ Определитель и НЕ Ангел Хранитель, то РЭО сразу будет знать дату-время успешной атаки на конкретное УНФТ. Если для одной модификации УНФТ в разных источниках нашлись РАЗНЫЕ штатные исполнители и/или нашлись РАЗНЫЕ дата-время, то обнаружена ОЧЕНЬ СКРЫТАЯ НП. Скорее всего, это будет психометрическая инфекция, хотя возможны и другие НП. При нескольких УНФТ с НП, порядок ликвидации надо уточнять только с АХ пациента, ведь ответы ВЯ пока выборочно или полностью искажаются, т.е. самодиагностика здесь нереальна.
1.3.4.1. Уточним, что при запросах к АХ надо стандартно создавать фантом (глава 5), который используется для нахождения индивидуального кода пациента и поиска по нему нужной информации на среднем уровне СВР (рис.1). Теперь РЭО может запускать ФО с психической энергией (ПЭ) на ликвидацию НП. При этом ФО будет нестандартной – обращения к ВЯ надо заменить на обращения к АХ пациента. Хотя для полной принципиальной установки недостает источника, наименования и локализации НП, обращение будет принято.
мм.3.5.1. Дистанционно можно работать с ФО, в которой РЭО от СВОЕГО имени зачитывает примерно такой текст: « …сегодня здесь и сейчас прошу определить по информации торсионного поля [[первую] дату модификации [интуитивного тела]] для [фантом пациента].... ». Далее зачитывают завершение ФО и по диаграмме определяют нужные данные – в запросе могут быть несколько параметров. Можно задавать разные варианты поиска информации, используя логические операторы И, ИЛИ, НЕ. Возможности замечательные.
1.3.6. Очистка УНФТ в принципе не может удалить все НП, портящие СНФТ – это видно из списка патологий СНФТ (глава 10) и относится к эфирному и астральному справочным телам. Практически всегда остаются запорченные области и в других СНФТ, которые сами не исчезнут. В СНФТ тоже могут быть скрытые НП. Поэтому, по аналогичной УНФТ технологии, надо составить карту ПОСЛЕДНИХ (обычно этого достаточно) модификаций ВСЕХ СНФТ. Несовпадение однородных данных выявляет скрытые успешные атаки на СНФТ, которые фантомная диагностика может выявить далеко не всегда. Места рассогласования СНФТ с физическим телом - это БУДУЩИЕ места разных патологий. После очистки СНФТ от НП надо восстановить поврежденные СНФТ полностью или в нужной локальной области – по согласованию с ВЯ пациента, для голографического тела детализация ниже.
1.3.7. Торсионная диагностика позволяет вести работу с НФТ не снизу вверх, а наоборот – ликвидировать в первую очередь самые опасные для пациента патологии, т.е. это ОПТИМАЛЬНАЯ технология работы РЭО с УНФТ и СНФТ. Можно уточнить, что если РЭО диагностирует пациента, глядя на него, то стандартно у РЭО включается торсионная диагностика, если она возможна для РЭО. Поэтому при некоторых запросах РЭО надо ЯВНО зачесть: «Фантомная диагностика». Изложенный выше стартовый уровень по торсионной диагностике позволит РЭО самостоятельно двигаться дальше, практический опыт позволит ЗНАЧИТЕЛЬНО ускорить процесс торсионной диагностики.
1.5.3. Частотные патологии, в сочетании с другими патологиями основных чакр, являются причиной 99 % случаев синдрома Дауна, и только один процент случаев синдрома – сама частотная патология. Нестандартная частота излучения чакры возникает, когда часть полевых структур оболочки органа не соответствует изначально предусмотренным структурам. Причина частотных сдвигов – патология эфирного тела. РЭО надо ликвидировать НП и ВОССТАНОВИТЬ ЭТ, а затем ликвидировать рассогласование ФТ и ЭТ, не забывая, что чем позже начата ликвидация рассогласований, тем больше времени и энергии требуется, особенно для взрослых.
м1.5.4. Реальное состояние основных чакр при мощной НП можно выяснить только торсионной диагностикой, не зависящей от НП. Так, для проверки поляризации чакр надо выяснять: «…поляризации чакры [аджна] стандартна ? … » (ответ – да-нет). Другие параметры работы чакр соответствуют вариантам их патологий и выясняются аналогично. Патологии чакр надо ликвидировать сразу после очистки и восстановления НФТ
1.6.2.2. ОДНОВРЕМЕННО РЭО, которым разрешено работать с целевой установкой (ЦУ) в ФО (глава 6), могут применить примерно такую ЦУ от имени пациента: « … направляю целевую установку на разложение в пыль [отравляющее вещество ] , поступившее в мой организм [дата, время] – путем создания Иерихонской трубы …». с последующим выведением этой пыли их организма.
Работа с Целевой Установкой (ЦУ), описана в главе 6 данной работы. ФО с  целевой установкой  - это САМЫЙ МОЩНЫЙ ВИД ФО.  Поэтому РЭО может начать работу  с ЦУ только после получения разрешения от Светлых Высших Сил. Обычно разрешение получают те РЭО, которым ранее была разрешена работа с психической энергией. Попытки обойти эти общие для всех правила, обязательно негативно влияют на текущую карму, причем РЭО не может это диагностировать.
Если вам, уважаемая Ия, не надоело читать все вышеописанное, вы можете просмотреть все мои посты на данную тематику и решить, надо ли вам всем этим заниматься. Работа предстоит большая и очень нелегкая.

Спасибо, БАЛДА, я не ожидала получить столько информации по моей просьбе. Очень внимательно прочитала Ваше сообщение и для проверки запросила информацию: «Восстановление тонких тел повлияет на восстановление физического тела?», ответ – да. «Какова степень восстановления?», ответ - 100%, «Достоверность информации?» ответ - 100%. Но пока нет результата это только цифры.  Я предполагаю, что работа с тонкими телами, как и с ртутью в предыдущий раз,  опять будет  очень  индивидуальна.

Не знаю, это семейная легенда или правда, но история такова.
Семья моей прабабушки жила в районе реки Дон. Как мне рассказывала бабушка, прабабушка была дочерью атамана. В семье было больше десяти детей, но все умерли во время эпидемии оспы, кроме троих детей, которым не побоялись сделать прививки. В числе этих троих оказалась и моя прабабушка. Так что не читать бы вам этого журнала, если бы не прививка моей прабабушке. Но дело было в XIX веке, и сложно проверить, как все было на самом деле. А эту историю у нас в семье использовали, чтобы убедить детей привиться, если они не хотели.
Консультируя женщину в Канаде, я столкнулся с другой стороной прививок: у нее был здоровый,  умненький, быстро развивающийся полуторагодовалый сын, ему сделали прививку, и у него развилась тяжелая форма аутизма. И врачи признали: «Да, бывает такое после прививок», но заранее ее об этом никто не предупредил. Сейчас ребенку 6 лет, и она вынуждена все время посвящать уходу за ребенком

ФАКТЫ: Исследования в разных странах показали, что вакцинация является причиной Синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Одно из исследований выявило, что пики частоты СВДС в США имеют место в возрасте 2 и 4 месяцев, когда делаются две плановые прививки. Другое обнаружило, что ежегодно в США около 3000 детей умирает в течение 4 дней после вакцинации.
Многие учёные, включая даже тех, кто не выступает против вакцинации как таковой, убеждены, что её нельзя проводить новорожденным. В начале жизни собственные защитные силы ещё только формируются, а грудничок уже получает по ним сильнейший удар от вакцины, и это может как минимум помешать развитию его иммунитета, в худшем случае – привести к необратимым последствиям.
Прежде чем спешить делать прививки, важно осознать, что вакцина по определению является ядом. В ней содержатся такие обязательные ингредиенты, как алюминий, формальдегид и ртуть.

Алюминий, являющийся неотъемлемой частью вакцины, признан веществом, вызывающим рассеянный склероз (болезнь Альцгеймера). Формальдегид – официально признанный канцероген, то есть вещество, способное вызвать рак. Ртуть – это второй по токсичности элемент, уступающий только плутонию. Не так давно было выявлено сильное сходство между симптомами аутизма и меркуриализма (отравления ртутью). Исследователи находят связь между меркуриализмом и целым рядом болезней, включая артрит, синдром хронической усталости, депрессию, маниакально-депрессивный психоз, шизофрению, различные трудности обучения, синдром дефицита внимания с гиперактивностью и многие другие.
ФАКТЫ: Любая вакцина, содержащая токсический ингредиент мертиолят, превышает норму безопасности по ртути, определяемую Агентством по защите окружающей среды при правительстве США (EPA – Environmental Protection Agency) как 0.1 мкг/кг/день.
Если ребёнок получает несколько прививок одновременно, как это бывает на практике, то количество ртути, которое попадает ему в организм в день вакцинации, многократно превышает эту норму.

Источник blagoda.com №6

Если ребёнок получает несколько прививок одновременно, как это бывает на практике, то количество ртути, которое попадает ему в организм в день вакцинации, многократно превышает эту норму.

Источник blagoda.com №6
[/quote]

Вы, что мысли читаете? Дети действительно родились в Канаде и в первый день своей жизни получили прививки, сечас им 6 лет и всю историю о прививках со ртутью... . Слов нет. Только что получены повторные анализы, пока в деталях не знаю, но что-то хорошее там есть. А в тонких телах установила повреждения и 2 ГП которые уже удаляла, но они опять выявились. У ФТ 894 повреждения. Пока я опять в начале пути...

    Хочу  подитожить  предыдущие разрозненные сообщения и поделится очень приятной новостью. Наконец получили повторные анализы ребятишек и вот оно долгожданное заключение - ртуть осталась в микродозах не представляющих опасности для зоровья. 
    Этому предшествовало удаление ртути способом по методике Людмилы Григорьевны Пучко. После удаления ртути из организма, в течении почти 6 месяцев в организме шел восстановительно-переходный период. Кроме работы по методу ММ в течении 4 лет и по сей день для детишек установлена БГБКБС (безглютеновая/ безказеиновая/ бессоевая) диета. Эта диета является основой для биомедицинского лечения Аутизма. Подробно ее принципы изложены ARI (институт в США по исследованию аутизма) и многими другими англо язычными авторами. Популяризатором как диеты так и биомед. лечения является известная врач и автор книги "Дети у которых голодает мозг" Жаклин МакКендлес.  Подробнее с темой можно ознакомится на форуме родителей детей - аутистов  autism.forum2x2.ru.
    Кроме того детям уже на 7 месяц после очистки организма давалась добавка Ним (он же ниим, маргоза, или Azadirachta indica) – одно из самых известных в Индии лекарственных растений. История его применения насчитывает четыре тысячи лет.Также в декабре  была проведена работа по устанению повреждений в тонких телах по классической схеме ММ. Выявлены слова-ключи и удалены чужеродные вибрации. Тонкие тела восстановлены полностью. Было отмечено значительное улучшение самочувствия и поведение детей. Остаются многочисленные повреждения ФТ как следствие отравления, но уже достигнутые результаты вселяют уверенность, что все будет хорошо. Желаю всем, кто столкнулся с такой проблемой, успехов в нашем нелегком труде. Да поможет нам БОГ!

Уважаемая Ия, нам остается порадоваться за ваших племянников и за вас лично, и пожелать вам в наступившем Новом Году Здоровья и Успехов. Вас ждет Большая Работа!

Дорогая Ия, не могли бы Вы поделиться, как работали над выведением ртути.
Поздравляю Вас с потрясающим результатом!!!  :give_rose:

   Спасибо Нина М. за вопрос, честно скажу, я его ждала и не стала перегружать основную информацию подробностями.
До работы с ртутью я предварительно «измерила» маятником максимальную дозу ртути которую получил  организм ребенка (единицу измерения я приняла условную – у.е.) получилось – 30у.е. Сделала я потому, что знала, брат несколько лет практиковал метод хелирования, кстати очень не безопасный и я его никому не советую, поскольку можно получить обратный результат. Провел он не один десяток раундов хелирования. Второе «измерение» количества ртути я сделала на момент начала работы – получилось 25у.е., то есть какой-то результат уже был, но очень медленный. Еще для меня усложняющим фактором было  расстояние, которое меня отделяло от ребятишек, это 13,5 часовых поясов. Работала с фотографиями.
   Итак запросив разрешение работать получила ответ-«Да», далее вопрос – « удаляю ВР?», ответ – «Нет»,  опять спрашиваю – «Могу ли удалить ртуть?», ответ-«Да», опять вопрос –«Должна ли я удалить ртуть?» , ответ – «Да». Вот тут у меня ступор и паника случились, как это сделать. Первое что пришло в голову это вода, на мой запрос ответ положительный, думаю какие действия я должна выполнить, поскольку ничего стоящего в голову не пришло опять спрашиваю –«вода и все?», ответ – «нет».  Опять у меня паника. Думаю, вода это стихия, что еще, конечно - земля, огонь, воздух. Опять спрашиваю – «…еще земля, огонь, воздух тоже?», ответ – «Да», мой вопрос – « …и все?», ответ – «Да».  Полегчало немного.

   А теперь к сути вопроса.
   Работать разрешено с помощью МФ перетекающих в МО. Концентрировать и удерживать МыслеОбраз требовалось в продолжении всего времени пока качается маятник. Ассоциативно я отталкивалась от струи воды текущей из-под крана на маятник когда его «промываешь», так и мысль должна быть непрерывно направлена на очищающее действие.     Почему-то сразу выстроилась логическая цепочка: земля –огонь –воздух -вода. Рассудив, что непосредственное влияние МФ и МО на ФТ будет «жестким», я представила землю как отдельный трехмерный слой в организме человека впитывающий ртуть со всех уровней. А далее составила формулировку по методике Людмилы Григорьевны, примерно такую : «Работаю с тем-то по принципу «не навреди» тому-то, себе и окружающим живым организмам, с не нарушением космических законов и законов живой природы, убираю ртуть из всех клеточек, тканей, органов, систем впитывая в слой «земля».» Можно использовать и глину поскольку максимальные концентрации ртути установлены в глинистых сланцах (до 200 мг/т).  У меня, как мне казалось, работа с установкой продолжалась минут 10, а на самом деле я не знаю. Далее я уже работала только с этим слоем, а ФТ оставила в покое, ведь мне нужна была только ртуть. Я знаю, что сжигание и испарение ртути с научной точки зрения невозможно, но почему-то так сделала. Следующим действием МО, как я считала, нужно перевести ртуть в газообразное состояние с помощью стихии огонь (температура кипения - 356,73 °C). Опять аналогичная установка на испарение ртути. Опять все заняло наверно минут 10. Далее представила, что создавшееся газообразное облако необходимо максимально развеять в воздушном пространстве с минимально возможной концентрацией. И последнее, после всей этой «грязной» работы все остаточные загрязнения отложившиеся на ФТ необходимо смыть хрустально чистой водой до искрящейся чистоты. Итого 4 установки МФ+МО, после чего М показал – ртути нет. 
   Я еще раз извиняюсь за не научный подход и дилетантство и  буду благодарна за конструктивную критику. Еще дополню, сил потрачено много и самочувствие  в течении недели почти болезненное, а месяц постоянные недомогания. Я позже удаляла тем же методом у себя критическую концентрацию свинца. Независимые диагностики однозначно на неё указывали. Эта очистка от свинца была в разы легче и короче по времени.
  Думаю, что данный способ можно разложить на четыре ВР, но мне не удастся это сделать, на ВР мне не дают «добро» . Желаю всем УСПЕХА в применении и усовершенствовании предложенной техники, а также ЗДОРОВЬЯ Вашим близким.
Хочу особо поблагодарить БАЛДУ за отзывчивость в то время когда у меня уже опустились руки и я не знала что дальше делать. СПАСИБО!!!

Большущее спасибо за ответ, Ия.
Дальнейших Вам успехов!  :love:

     Повреждения ФТ  в течении месяца исчезли автоматически без дополнительных усилий. У малыша начала развиваться мелкая моторика (рисование, игра в настольный хоккей), освоил езду на велосипеде. активизировалось общение с родителями и сестренкой, появилось понимание о правильном поведении на улице (перестал убегать от родителей). Все это радовало, но не долго. Дальше изменений не наблюдалось и попытки  продолжить восстановление организма пришлось оставить и взять перерыв на продолжительное время.
       В апреле снова подступилась к этой теме. Все начала с начала, это - ТБ. И вот что получила - продолжать лечение могу но не должна, недостаток энергии для лечения могу пополнить, уточняя подробнее почему не должна лечить, получила ответ - запрещено работать дальше. Кармические последствия для меня - с кармой ничего не происходит, для ребенка - увеличение кармических задач. "Степень опасности" для меня - 5%. Вот и получила полный пакет запретов, но сдаваться и не думаем. В кабинете у одного из начальников на работе висит небольшой плакат на котором изображен лежащий и очень уставший ёжик и снизу подпись - если не можешь идти - ползи, если не нет сил ползти тогда ляг и лежи, но лежи в направлении к цели.

     В этой теме нет посетителей и я ухожу, возможно надолго.

ИМХО, сначала надо устранить ГП нелюбви к ребёнку, чтобы получить доступ к лечению. Затем, ГП нелюбви ребёнка к Вам. Всё это надо проделать без сопротивления: "Как это так? Я его же люблю."
Спросите об этом у ПС (при соблюдении ТБ).
При положительном опыте, получите доступ к лечению.
Удачи!

Ия, не обижайтесь на отсутствие обсуждений в этой теме. Тема  очень нужная и информативная, за что вам огромное спасибо ! Думаю что многие ее прочитали.  Вся информация очень важная.  Она очень поможет тем кто в этом нуждается , а для остальных - узелок на память. Все же сейчас очень много наблюдаем рождение  детей с этим диагнозом.  Любая положительная динамика - уже огромное достижение.  Успехов вам !

Ия, работала над совершенно другой темой , но получила такую информацию : в результате генного нарушения идет неправильное  развитие мозга в пренатальном и последующих периодах, которое приводит к аномалиям строения структур мозга, нарушению волновой активности.Это генное нарушение как раз и связано с непринятием ребенка родителями, родом, окружением. Дополнительно может быть поражение мозга инфекционное , которое усугубляет ситуацию. Речь идет о гене IGF2 и нарушениях в 15 хромосоме.

Спасибо большое за поддержку kwdkbad, tanyas, iraber.
 

Вот с ГП своей не любви к малышу я еще могу разобраться, но вот как справиться с ГП не любви ребенка к себе пока не понимаю, ребенок очень мало контактирует с окружающим миром.  larisa-mainz правильно уже сказала:

 

Попробую конечно разобраться.


tanyas, Вы очень тонко почувствовали мое отчаяние, только оно относится только ко мне и ни к кому другому на форуме. Спасибо.


iraber, очень интересная информация и новая концепция, если по ТБ не будет запрета обязательно отработаю и еще разрешите иногда обращаться к Вам за советом, а от в одиночестве плутая опять сорвусь в пропасть отчаяния.  

    Качественный анализ на наличие в организме ртути делают в Direct Laboratory Services.
Эту лабораторию для анализов тщательно подбирал мой брат, подробности точно не перескажу, но
анализы делают по специально разработанным тестам. У человека который разработал эти тесты было отравление
ртутью и все симптомы он полностью испытал на себе.

http://www.bloomberg.com/research/stocks/private/snapshot.asp?privcapId=60497557

Чему учат нас дети с особенностями в развитии. https://reincarnationics.com/chemu-nas-uchat-deti-s-osobennostjami-v-razvitii/

ИЯ, не отчаивайтесь. Копайте вглубь , в сторону родовых проблем отца и матери детей, вы там много чего найдете, что влияет на здоровье детей. Постройте мандалы детей и родителей по книге Зюрняевой Т.Н., вы сразу увидите родовые проблемы. Отмаливайте грехи предыдущих поколений, у детей будет улучшение обязательно. Надо чтобы из кровных родственников кто-то постоянно о них молился, ваша работа тогда будет идти продуктивнее, проверено на себе.
Еще посмотрите обязательно  на работу дофаминовой системы у детей. Успехов Вам!

      Случайно в поисках нужной информации набрела на сайт, где в т.ч. есть информация по аутизму, которая, возможно, пригодится тем, кто работает с этой темой:
       "Но что произошло, что явилось пусковым механизмом, причиной, что повлияло на появление и развитие аутизма? Кто виноват?
       Помимо вышеуказанных причин имеют важное значение и протекание беременности у мамы, осложнения во время родов, сбои в биологических и химических процессах развития плода.
ГЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ. Важную и значимую роль играет ген НЕУРЕКСИН-1. Стоит также учитывать и возможный конфликт генов матери и отца. После зачатия в яйцеклетке блокируются гены, которые могут негативно сказаться на здоровьи будущей матери. В то же время в сперматозоиде  блокируются гены, потенциально опасные  для будущего эмбриона. Именно этот конфликт  может стать пусковым механизмом в развитии нежелательных изменений и процессов. Если генные изменения смещаются в мужскую сторону, то это и может быть той самой причиной появления у малыша аутизма. Имеет также место наследственность.
ГОРМОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ. Мужской гормон тестостерон имеет значимую роль в возникновении аутизма. Это объясняет тот факт, что мальчики ( по статистике ) страдают аутизмом чаще, чем девочки. Повышенный уровень тестостерона является одним из факторов риска, который может привести к дисфункции мозга, к угнетению работы левого полушария головного мозга. Одно полушарие начинает компенсировать недостаточность работы другого полушария. Именно этот фактор объясняет причину того, что среди аутистов встречается много одарённых и даже гениальных личностей.
ОСЛОЖНЕННАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ. ТРУДНЫЕ РОДЫ. Очень опасен факт болезни будущей матери во время беременности тяжёлыми инфекционными заболеваниями. К таким заболеваниям относятся краснуха, корь…Важное значение имеет и психическое состояние матери. Наличие стрессов, депрессии, тяжёлых нервных потрясений, стрессов, испуга, переживаний накладывает свою негативную роль на дальнейшую судьбу будущего ребёнка. Осложнения в родовом периоде также могут поспособствовать развитию аутизма. Особое внимание следует уделять стремительным и преждевременным родам, родовым травмам.
ЯДОВИТЫЕ ВЕЩЕСТВА И ИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОРГАНИЗМ. Особенно опасно влияние таких веществ, как тяжёлые металлы, радиоактивное излучение. Можно отнести к этой группе и тяжело перенесённые  заболевания вирусной этиологии. Есть случаи возникновения аутизма после вакцинации.
ХИМИЧЕСКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОРГАНИЗМА. В нашем организме есть специфический белок Cdk5, который отвечает за выработку определённых структур, влияющих на развитие умственных способностей. Доказано, что повышенная концентрация серотонина в крови тоже способствует развитию аутизма.
При аутизме в раннем детстве происходит усиленный рост мозга. Почему это происходит до сих пор остаётся загадкой."
http://intuitcia.ru/main/17-pomosch-autizm.html

Лазарев С.Н. об аутизме:

http://www.youtube.com/watch?v=WUrXc7yuszs

С большим интересом изучаю учебники на сайте вмеде.орг   Натолкнулась на информацию о характере поражения структур мозга при аутизме http://vmede.org/sait/?id=Genetika_klin_mutovin_2010&menu=Genetika_klin_mutovin_2010&page=16

 Аутист – это травмированный звуковик... Негативным следствием является детериорация нейронных связей в зонах мозга, отвечающих за восприятие аудиальной информации и обучение. Ребенок, подвергающийся систематическому воздействию психотравмирующих раздражителей, не может адекватно взаимодействовать с миром. Воспринимая окружающий мир как агрессивную среду, ребенок отгораживается от внешнего мира, игнорируя средовые раздражители до тех пор, пока они не становятся болезненными, практически теряя интерес к внешнему миру. Сторонним наблюдателям кажется, что ребенок неадекватно реагирует на обычные звуки и события.Для того, чтобы взаимодействовать с ребенком, имеющим аутистические нарушения, необходимо придерживаться следующих рекомендаций: исключить психотравмирующие звуковые раздражители из окружающей среды, определить для ребенка место психологической разгрузки (изолированное от громких звуков), не настаивать на коллективных формах проведения занятий и праздников, использовать соответствующую звуковому вектору мотивацию, чтобы попытаться мягко выводить ребенка «наружу», постепенно прививать социальные формы поведения, используя различные виды подкреплений, в первую очередь значимые для звукового вектора, при необходимости добавляя и мотивацию для других векторов, с учетом того, что у детей еще недостаточно сформирована значимость социального подкрепления. Кроме того, ненавязчиво выстраивать коммуникации, идти от ежедневных потребностей ребенка, а не от необходимости выполнения недифференцированных стандартов и административных требований. Например, если ребенок обладает еще и зрительным вектором – возможно мотивировать «выход наружу» с применением игрушки в качестве посредника.

http://www.yburlan.ru/biblioteka/autizm-ego-korni-i-korrektsionnye-metody-na-osnove-sistemnovektornoi-metodiki

Только сегодня пришла в голову мысль проверить сколько детей и какого пола даёт БОГ родителям в момент их собственного рождения. Оказалось, отец - 2 ребёнка ( девочка и мальчик), мама - 1 ребенок ( девочка).  Упорствование в поставленной перед собой цели (ЭКО) вопреки Божьему промыслу привело к такому исходу. Ртуть можно убрать, но патологию уже не исправить.
Наблюдение имеет отношение только к этому случаю.

Ия, приведу цитату из  книги Апледжер Дж. Е. при участии Гроссинджер Р., Эш Д., Коэн Д. "Краниосакральная терапия. Что это? Как это работает?" :Дегенеративные заболевания центральной нервной системы
Несколько лет назад считалось, что спинномозговая жидкость просто омывает поверхность головного мозга. Это мнение в корне изменилось после проведения радиологических исследований, в ходе которых выяснилось, что введенные в нее радиоактивные изотопы перемещаются по организму. Были получены данные о том, что изотопы, помещенные в желудочки головного мозга, распространяются по всему мозговому веществу за считанные минуты. Спинномозговая жидкость переносит любые молекулы, осуществляющие сообщение между клетками различных систем. Именно этим мы объясняем тот факт, что КСТ, способствующая улучшению циркуляции спинномозговой жидкости, с успехом применяется в лечении дегенеративных расстройств, например, болезни Паркинсона .
Недавно было сделано еще одно открытие. Выяснилось, что спинномозговая жидкость содержит молекулы, которые присоединяются к атомам металлов, попавшим в головной мозг, а затем это соединение выводится из организма. Это явление было названо процессом хела- тообразования1. Считается, что чужеродные атомы металлов, осев в тканях головного мозга, могут положить начало тяжелым проблемам, например, болезни Альцгеймера3 и старческому слабоумию. Таким образом, активизацию циркулирования спинномозговой жидкости посредством КСТ можно назвать одной из разновидностей превентивной терапии.
Пожилые пациенты, которым прежде было трудно концентрировать внимание и подбирать слова таким образом, чтобы их речь была связной, после сеансов замечали, что их разум словно прояснился, а мозговая активность в целом повысилась. Улучшая циркуляцию крови, спинномозговой жидкости, интерстициальной  и внутриклеточной жидкостей, КСТ помогает очистить клетки и ткани мозга от токсинов.
Дисфункции головного мозга
Аутизм
КСТ дарит нам луч надежды, когда речь идет об аутизме — комплексе симптомов, причина которых пока не установлена. Мы еще не можем точно сказать, какие именно механизмы вызывают улучшение состояния в каждом конкретном случае, однако существует множество свидетельств того, что после КСТ больные менее склонны причинять себе боль, проявляют большой интерес к окружающим и несколько лучше социально адаптируются.

В качестве предположения. Задержка развития аутистов - нарушение тонкоматериальных уровней (ТМУ) структур организма. На мой вопрос, какая структура организма имеет нарушение ТМУ организма аутиста - Высший Интеллектуальный ЦС ЦБК.
Удачи!

Читаю статьи на сайте  innoros.ru, на который ссылается Валентина Миронова в своём свежем ролике.
Есть про аутизм:
1.кишечно-мозговая связь
http://www.innoros.ru/news/biologiya/15/04/antibiotiki-protiv-autizma
2. влияние принимаемых матерью антидепрессантов во время беременности
 http://www.innoros.ru/news/biologiya/15/12/priem-antidepressantov-vo-vremya-beremennosti-povyshaet-risk-razvitiya-autizma-

Хелирование - это связывание тяжелых металлов при помощи особых препаратов и выведение их из организма.
Очевидным результатом этого процесса является освобождение от тяжелых металлов, но, вполне возможно, что это всего лишь совпадение, а не результат терапии. Возможно, эффект хелирования заключается в улучшении сульфатирования, обеспечивая улучшение баланса серосодержащих аминокислот цистеина и метионина (аутичные дети имеют высокое соотношение цистеин/сера и другие указания на нарушения биохимии серосодержащих аминокислот).
Димеркаптосукциновая кислота (DMSA), используемая как хелатор, также мощный антиоксидант, и возможно, помогает именно поэтому.

На данном сайте нашла информацию, которая может быть полезна тем, кого интересует тема аутизма:

http://autist-ru.narod.ru/helirovanie.html

Также этот материал размещен во вложении.

Влияние вирусной нагрузки у детей с аутизмом

Среди детей с аутизмом есть дети с вирусными проблемами и есть – без них. Никто не знает точно, какой процент, но многие соглашаются, что около 30% аутичных детей отзывались положительно на лечение антивирусными препаратами по рецепту. Из детей, у которых есть вирусные проблемы, некоторые могут выздороветь сами, всего лишь в результате оздоровления кишечника, введения добавок, и хелирования. Другим нужна помощь, специфичная для их вирусов. И в то же время, у некоторых вирусная нагрузка оказывается основной проблемой, и решение ее может уменьшить их аутичное поведение.
Единственное, что можно сказать уверенно: вопрос о вирусной нагрузке у детей с аутизмом очень противоречив. Изучайте очень внимательно всю информацию, особенно негативные эффекты, о разных протоколах, методах и добавках.

Иногда трудно различить вирусные проблемы и аутоиммунные расстройства. В некоторых обстоятельствах они оказываются одним и тем же, в то время как в других это разные вещи: аутоиммунные проблемы могли быть инициированы вирусом, в отличие от вируса, все еще активного в организме. Энди Катлер разъясняет: «Фактически, это типичная проблема повышения активности гуморального иммунитета (антител) и снижения активности клеточного иммунитета как следствие поражения ртутью. Дополнительно, другие адьюванты (активирующие добавки) в вакцинах могут сенситизировать (сделать чувствительным) организм к самому себе, а не к содержимому вакцины. Так что вы легко можете получить все возможные комбинации аутоиммунного состояния и снижение сопротивления вирусам/хроническую вирусную инфекцию».

Продолжение читать здесь:
https://logobaby.wordpress.com/2015/03/02/%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B8-%D1%83-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D1%81-%D0%B0%D1%83%D1%82/

"Счетные правила ":
метод определения вероятного заражения ртутью

Используемая терминология

Проблемы со ртутью, ртутное отравление, ртутная токсичность, ртутная интоксикация: все эти используемые термины означают одно и то же. Данная информация не является медицинским советом и не должна рассматриваться как таковая. Если вам нужен медицинский совет, обращайтесь к лицензированному специалисту. Если вам нужен диагноз, обращайтесь к лицензированному специалисту.

Минералы и элементы: здесь означают одно и то же.

Вступление: Ртутное отравление трудно определить; ртуть «прячется»

Попытка выяснить, есть ли у кого-либо ртутное отравление, не является простым делом. Вы не можете для этого просто измерить уровень ртути. То есть, вы не можете просто протестировать волосы, мочу, или кровь, или кал, измерить, сколько в них ртути, и делать из этого какие-либо выводы.

Почему нет? Ткани организма по разному сохраняют ртуть. Ртуть остается в некоторых тканях (как мозг и печень) в течение очень долгого времени. Другие ткани (кровь) освобождаются ртути довольно быстро. В крови ртуть сохраняется всего несколько месяцев. Мозг сохраняет ее на всю жизнь. Свойства других тканей по удержанию ртути находятся где то между этими двумя крайностями.

Сначала, вскоре после контакта со ртутью, ртуть присутствует в волосах и крови. Это означает, что вскоре после того, как кто то был отравлен ртутью, их кровь и волосы вероятно, покажут высокий уровень ртути. Но позже, в большинстве случаев, ртуть «прячется». Ее больше нет в крови, или волосах, моче или кале. Если человек отравлен, ртуть все еще остается в некоторых частях (как мозг) и продолжает наносить повреждения. У людей, которые получили ртуть с прививками (тимеросал) или через амальгамные (серебряные) пломбы, контакт со ртутью произошел слишком давно, в первом случае, или слишком медленно и хронически, во втором, чтобы ртуть показалась в образцах волос, крови, мочи или кала.

Это важно: У человек со ртутной токсичностью обычно (в большинстве случаев) оказываются НОРМАЛЬНЫЕ результаты в тестах волос, крови, мочи или кала. Вы не можете полагаться на эти результаты.

Наиболее поздние издания руководств для медицинских специалистов говорят, что ртутное отравление не может быть исключено на основании уровня ртути в моче или крови. То же самое верно и для теста волос. Лишь один из 10 отравленных ртутью показывает высокий уровень ртути в этих тестах. У остальных 9 значения ртути будут в норме.

Если значение ртути в тесте волос ВЫСОКОЕ (в красном), это указывает на то, что у пациента есть ртутное отравление. С другое стороны, если значение ртути нормальное (или даже очень низкое), это не указывает ни в ту ни в другую сторону для определения, есть ли у пациента ртутное отравление. Ртуть может оставаться в мозгу или органах, нанося тяжелые повреждения, и не появляться в волосах. ЭТО ОБЩЕЕ ЯВЛЕНИЕ.

Кровь, мочу, кал и волосы относительно легко тестировать. Однако, уровень ртути в них не является хорошим индикатором давнего или медленного хронического отравления ртутью.

Для того, чтобы сказать, есть ли ртутное отравление (когда ртуть не показывается в тестах), следует использовать доступные образцы (волосы, кровь, моча и т.д.) и рассмотреть биохимические отклонения, вызываемые ртутью.

Мы можем искать признаки того, что ртуть ДЕЛАЕТ: нарушение «распределения минералов» (impaired "mineral transport")

Ртуть обычно нарушает способность организма использовать, обрабатывать и усваивать минералы. Обычные минералы, как кальций, магний и натрий. В тесте волос они называются «необходимые элементы» (essential elements). В то время, как это очень плохо в смысле оказываемого эффекта на здоровье, это свойство «помогает» нам в целях определения ртутного отравления, поскольку этот результат весьма предсказуем. Это именно то, на что нацелены «счетные» правила»: серьезное нарушение распределения минералов.

Ртутное отравление обычно вызывает нарушение движения минералов. Движение минералов это способность клеток принимать минералы и выводить минералы выборочно, в соответствии с необходимыми функциями.

Если движение минералов нормальное, тогда человек с высоким уровнем ртути в организме будет иметь повышенный уровень ртути в волосах. Это происходит с одним из 10 людей со ртутными проблемами. У этих людней нормальное распределение минералов, и они могут выводить ртуть из организма в волосы. В этом случае легко увидеть, что у них есть проблемы со ртутью.

Для остальных 9 людей из 10, токсичных ртутью, гораздо труднее определить, есть ли у них эта проблема или нет. Нормальный уровень ртути в их волосах мог бы означать, что у них ртути нет, или он может означать, что у них нарушено движение минералов вследствие ртутного отравления, и именно поэтому в их волосах нет ртути.

Поскольку ртуть нарушает движение и распределение минералов, тестирование волос на уровень минералов позволяет нам определить, оставила ли ртуть свой «отпечаток» в биохимии волос, даже если сама ртуть не показывается.

Для чего применяются счетные правила:

Счетные правила определяют, нарушено ли распределение минералов у пациента.

Нарушенное распределение минералов указывает на высокую вероятность ртутного отравления:

Строго говоря, «счетные правила» лишь выявляют, что НЕЧТО вызвало нарушение распределения минералов. Хотя теоретически может существовать несколько причин, вызывающих это, единственная причина, известная нам, – ртутное отравление, и это совершенно точно наиболее распространенная причина для нарушения движения минералов.

Нам не известно ни о каком медицинском расстройстве (кроме ртутного отравления), которое стандартно приводит к нарушению распределения минералов. Конечно, это не означает, что другие причины невозможны.

В частности, другие тяжелые металлы (кроме ртути) НЕ вызывают нарушения движения минералов. Если у вас нормальное распределение минералов (по результатам счетных правил) и при этом высокий уровень какого то токсичного металла (не ртути), это указывает на то, что вы отравлены этим элементом, но не ртутью.

Еще один момент, на котором следует остановиться - именно наличие ртути в теле (не в мозгу) вызывает нарушение движения минералов. У человека со ртутью только в мозгу скорее всего распределение минералов не будет нарушено. Они все равно будут отравлены ртутью, однако это уже не проявится в тесте нарушением распределения минералов в соответствии со счетными правилами. Это может случиться с человеком, получившим ртуть очень давно, и не имевшего c тех пор нового контакта со ртутью. За длительное время организм постепенно выводит ртуть из большинства органов. К несчастью, мозг удерживает ртуть значительно дольше и не вычищает себя сам. В результате, у такого человека может не быть никаких лабораторных отклонений. У них могут быть эндокринные (гормональные) аномалии, или неврологические отклонения, но ничего, что указывало бы на ртутную токсичность.

У большинства людей со ртутным отравлением распределение минералов нарушено. У маленьких детей обычно еще не было достаточно времени для выведения всей ртути из организма, чтобы восстановить нормальное распределение минералов. Однако, есть группа людей, кто может иметь ртутное отравление И нормальное распределение минералов. Это те, кто пытался вывести ртуть в течение достаточного времени, однако применял протоколы, которые не вычищают ртуть из мозга, или же те, у кого не было нового заражения ртутью в течение нескольких лет. Другими словами, с практической точки зрения, почти все люди с ртутной токсичностью будут иметь нарушенное распределение минералов ИЛИ высокий уровень ртути в волосах.

 Анализ элементов волос обеспечивает важную информацию, которая в сочетании с симптомами и другими лабораторными показателями, могут помочь медику в ранней диагностике физиологических нарушений, связанных с отклонениями в метаболизме необходимых или токсических элементов. В отношении сохраняемых в них элементов (металлов и минералов), волосы скорее следует рассматривать как выделительную ткань, нежели функциональную.

Когда происходит синтез протеина в волосяном фолликуле, элементы включаются в растущую часть волоса, дальнейшего обмена или выравнивания с элементами в других частях волоса не происходит. Волосы на голове легко взять для образца, и поскольку они растут в среднем 1-2 см в месяц, они содержат “временной отпечаток» метаболизма элементов и наличия токсических элементов в момент роста.

Необходимые элементы, включая магний, хром, цинк, медь и селен, являются непременными сопровождающими факторами для сотен важных ферментов и также необходимы для нормальной функции витаминов. Уровни этих элементов в волосах соответствуют уровням в органах и других тканях.

Токсические элементы могут быть в 200-300 раз более концентрированы в волосах, чем в крови или моче. Таким образом, волосы являются предпочтительным материалом для определения недавнего контакта с такими элементами как мышьяк, алюминий, кадмий, свинец, сурьма, и ртуть. CDC (Center for Disease Control and Prevention – Центр контроля и предупреждения заболеваний) признает значение уровня ртути в волосах в качестве маркера внутриутробного и младенческого заражения нейротоксином метил-ртутью (methylmercury), содержащейся в рыбе.

Если вопрос об отравлении ртутью актуален и требуется лабораторное подтверждение смотрите далее по ссылке:
http://autism-biomed.narod.ru/index/counting_rules/0-15

Недавно заглядывала в книгу П.Пфистер "Крайон. Исцеление человечества" , там есть символ для очищения от металлов.

Как ртуть разрушает нейроны головного мозга

https://m.youtube.com/watch?v=fu-eJlpFUh4

Возможно, будет полезно:
Сахар осложняет жизнь аутистам
Впервые о вреде сахара я задумалась почти пять лет назад. Когда мы с мужем занимались активно реабилитацией старшего сына, диагноз которого на тот момент звучал как «аутизм». Мы искали способы решения вопроса, много читали, я провела несколько месяцев на сайтах о биомедицинском лечении. Там же я узнала о диете без глютена и казеина, которая помогает очень многим детям и является обязательной. О том, что у аутистов нарушен обмен веществ, и такие сложные белки как глютен и казеин для них становятся ядом.
Недолго думая (а думать было некогда), мы сели на диету. Причем все — так как дома нельзя было держать такие продукты. Сначала диета была просто диета без глютена и казеина. То есть ничего молочного и ничего пшеничного. На этой диете мы просидели три года. Это было трудно. Особенно нам с мужем.  Заменяли пшеницу гречкой и рисом, кукурузой. Коровье молоко заменяли козьим. Покупали специальные продукты, я сама много пекла из рисовой муки. В общем, было очень непросто, особенно мне – ведь именно я должна была придумать, чем еще ребенка накормить. Но разговор не об этом.
Примерно через полгода этой диеты встал вопрос сахара. Исследований о его вреде много, и я читала их – такие же факты, как в начале статьи, но я как-то всегда пропускала все это мимо.
На форумах все писали о том, что аутистам и сахар тоже вреден. Я стала наблюдать. Отказаться от сладкого казалось невозможным – это ведь и мне нужно будет через это пройти. Но все-таки пришлось. Потому как было очевидно, что едва что-то сладкое ребенку попадает, он становится похожим на алкоголика или наркомана. Он перестает себя контролировать. А так как за полгода диеты без глютена и казеина я увидела, каким ребенок может быть, разница с сахаром и без сахара была заметна. Он не был прямо жутким сладкоежкой, но часто ел мармелад, в выпечке моей был сахар. И после такой еды я не знала, что с ребенком делать.
Потом уже я прочитала исследования о грибах рода «кандида», которые живут в наших организмах и особо активизируются при падении иммунитета. Я не медик, поэтому расскажу, как понимаю, строго не судите. Наверняка все женщины хотя бы однажды сталкивались с молочницей. Это тот самый гриб, одно из его проявлений.  Другое вы могли видеть во рту младенца, как белые язвочки. Грибы же эти живут везде. И самое страшное в них, что они постоянно требуют новой дозы, «организуя» организму ломку.  Мало того, что сахар сам по себе вызывает привыкание за счет выбросов дофамина, так еще и кандида добавляет тяги и ломки. Кандида же дает бурные истерики, неуправляемость, зависимость от сахара и многое другое. И не только у аутистов. Просто у аутистов обычно плохой иммунитет, и это позволяет в них расти всякой нечести, в том числе и грибам.
Постепенно мы перешли на сахарозаменители. В основном фруктозу и мед. Истерики прошли почти полностью, ребенок стал адекватным. Но не сразу — нам пришлось выдержать почти две недели ада, когда он был готов мать родную за сахар продать. У малыша (а ему было три года) была настоящая ломка, мы просидели почти все время дома, так как на улице он сразу бежал в магазин за углом, прямо там открывал конфеты и начинал их есть. Хотя он никогда такого не делал – ни до этого, ни после.
Для облегчения состояния мы давали ему сорбенты – грибы, умирая, выделяют очень много токсинов. И давали даже противогрибковые препараты (выписывал врач). Наличие кандиды было подтверждено анализами с огромным превышением норм. Это все того стоило, хотя и было непросто.
Через две недели у нас был совсем другой ребенок. Оно того стоило.  Мы получили приз в виде нашего сына, сознание которого не затуманено токсинами.
Когда диагноз был снят, мы решили диету закончить,  адаптироваться в обычном мире. И все прошло удачно, мы все снова вернулись к обычной пище. В том числе к сахару. Об этом я жалею, ведь детей уже было двое...

Полностью здесь: http://www.valyaeva.ru/zhizn-bez-saxara/

Добрый вечер. Поделитесь, как проверить. Надо знать длины волн?

1. прочесть информацию о вирусе. Например, https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81
2. спросить, есть ли в организме этот вирус, в каких системах, структурах;
3. на скольких волнах излучает;
4. выяснить по диаграммах длины волн;
5. спросить, достаточно ли информации для ликвидации.
В общем, обычная работа по методике ММ.

Известно, что патогены в желудочно-кишечном тракте (ЖКТ) меняют схему развития мозга, тем самым повышая риск аутизма, передает The Daily Mail . В этом деле участвует также стрессовый гормон кортизол, заявляют сотрудники Университета Иллинойса.
В рамках исследования ученые анализировали состояние месячных поросят (мозг и ЖКТ этих животных очень напоминает человеческие). Были исследованы каловые массы животных, чтобы понять, влияют ли бактерии из ЖКТ на соединения в крови и мозге. Оказалось, присутствие в каловых массах бактерий Bacteroides и Clostridium было связано с повышенной концентрацией веществ, задействованных в сигнальной активности клеток.
Также фиксировалась повышенная концентрация креатина в мозге. В свою очередь, бактерии Butyricimonas оказались положительно связаны с аминокислотой N-ацетиласпартат (NAA) в мозге. Между тем, бактерии Ruminococcus уменьшали концентрацию этой аминокислоты. Эти же бактерии влияли на гормоны - кортизол и серотонин. Все это доказывает, насколько мощно бактерии влияют на мозг человека.
http://www.meddaily.ru/article/29Aug2017/illlinoooo

      Статья, написанная мамой восстановившейся девочки- Марины Васильевой:
      "Сейчас те, кто знал, что у нас аутизм, включая врачей, не понимают, куда все девалось. Те кто не знал, что была проблема, вообще ничего отличающегося от других детей и не видят. Ко мне, совершенно неожиданно для меня, стали обращаться люди за помощью, услышав об излечении ребенка от общих знакомых. Так что у меня имелась дополнительная возможность проверить применение моей сконструированной теории на еще нескольких детях, которые тоже стали довольно быстро прогрессировать. Я далека от мысли, что моя конструкция – это панацея, но это работает, для всех или нет, я не знаю. В аутизме никто ничего гарантировать не может, надеюсь, тот, кто читает эти строки, это понимает.Переходя собственно к изложению моего понимания скажу, что я рассматриваю аутизм прежде всего как сумму метаболических нарушений и далее:
http://www.autismnet.ru/subpage.html

«Аутизм» – это НЕ болезнь, эти люди пришли с осознанным предназначением и «заточены» под его выполнение. Понятие «нормы» не существует.
(Визуалы. Темпл Грандин. О возможностях эффективного использования человеческого нейроразнообразия. https://www.youtube.com/watch?v=fn_9f5x0f1Q  ), (Транскрипт. Тэмпл Грандин. https://orfis-sakarna.livejournal.com/588682.html
Грандин, Тэмпл. https://ru.wikipedia.org/wiki/Грандин,_Тэмпл  ).
Почему они постоянно двигаются? Так они успокаивают себя – вестибулярная активация мозжечка создаёт комфорт (Cerebellum, 2006, 5, 2, 134–145; Cerebellum, 2015, 14, 3, 341–353, doi: 10.1007/s12311-014-0629-5.).
У нас – «обычных» людей и необычных – разный головной мозг в смысле восприятия информации. Мозг подавляющего большинства человечества ИГНОРИРУЕТ детали. Восприятие при этом становится гораздо более абстрактным. У нас разные ЕДИНИЦЫ МЫШЛЕНИЯ.
Мышление людей–савантов узкой специализации. Часто зрительная зона их головного мозга является первичной. При этом нужно понимать, что визуальное мышление – только один из способов мышления.
Ещё один вид мышления – мышление схемами. Это мышление более абстрактно. Это в основном инженеры, программисты, музыканты и математики. Есть визуальное фото-реалистическое мышление. Есть вербальное мышление – такие люди знают всё обо всем.
ВСЕ саванты ЧРЕЗВЫЧАЙНО ЧУВСТВИТЕЛЬНЫ. Каждый случай индивидуален – у кого сенсорные нюансы, некоторых детей беспокоит флуоресцентное освещение, другие чувствительны к звукам или запахам.
Дело в том, что миру нужны ВСЕ различные способы мышления, работающие вместе. И нам нужно работать над тем, чтобы РАЗВИВАТЬ ВСЕ эти типы мышления.
Есть огромное множество ОЧЕНЬ умных детей. И они не очень общительны. И никто не работает над тем, чтобы заинтересовать их чем-нибудь вроде науки. Детям нужно показывать интересные вещи.

Дело в том, что мышление можно сделать направленным более на размышление и познание. Или запрограммировать его более на общение и социальную сферу. Исследования показали (эксперименты доктора Брюса Миллера http://www.isra.com/news/51632), что в мозгу саванта могут быть дополнительные соединения. И это может быть очень одарённый человек, НО сфера общения может быть недоразвита. Получается как бы обмен мыслительного процесса на общение. Могут быть и очень тяжёлые случаи, когда человек даже не разговаривает.
ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ черта такого мышления – это то, что обычно оно фиксировано на чём-то одном. Например, если ребёнок любит гоночные машины, нужно использовать это при обучении математике: «Давай выясним, сколько времени понадобится этой гоночной машине, чтобы преодолеть определённое расстояние?» Иными словами, используйте фиксацию ребенка, чтобы мотивировать его. Это просто необходимо.
Самое главное – это ЗАЖЕЧЬ ИСКРУ. Заинтересовать ребёнка, ВКЛЮЧИТЬ его мыслительный процесс. И если вы включите этот процесс, он сам выучит все новое. Детям необходимы наставники.
И если вы возьмете их на стажировку в свою компанию, особенность аутистического мышления, типа синдрома Аспергера – это то, что им нужны ОЧЕНЬ конкретные указания. Не говорите просто: «Разработай новое программное обеспечение». Вам нужно дать им гораздо более конкретные указания: «Мы разрабатываем программное обеспечение для телефона, и оно должно выполнять такие-то и такие-то функции. И оно не должно использовать более такого-то количества памяти». Вот примерно настолько конкретно это должно быть.
Проблема в том, что существуют различные степени аутизма. Примерно половина людей в этом спектре так и не научатся говорить – но могут виртуозно рисовать … математические откровения, например.
Но в этом спектре также есть умные, одарённые дети, у которых аутизм представлен в слабой форме, и это как раз те случаи, когда вам нужно «включить» их мышление, показывая им интересные вещи. Заниматься с ребёнком необходимо как минимум 20 часов в неделю индивидуальных занятий.
Аутисты-саванты мыслят конкретно. Им не понятны используемые в речи метафоры, абстрактные образы, интонация. Для таких людей слово – это слово.  Они воспринимают всё сказанное в буквальном смысле. Они не понимают шуток. Если ребёнок слышит, что его мать «глотает книги», он видит её заглатывающей листы бумаги. Им недоступно абстрактное мышление.
Известный факт: дети с а аутизмом испытывают сенсорную перегрузку и выходят из себя в многолюдных шумных местах, в супермаркетах, на массовых праздниках и так далее. У аутиста обработка информации происходит по-другому. Он гиперчувствителен к тому, что мы НЕ видим и НЕ слышим, и при этом может полностью игнорировать то, что нам «бросается» в глаза.
И да, можно и нужно научиться диалогу с Высшим Я такого человека, и многие проблемы будут решены намного легче, если вообще возникнут. Вы просто будете знать, что, как и когда надо делать. Вам будет легче. Во всех смыслах.

https://proza.ru/2021/03/10/966

      АУТИЗМ КАК ЗАБОЛЕВАНИЕ АУТОИММУННОГО ХАРАКТЕРА
      Один из авторитетнейших исследователей РАС (расстройства аутистического спектра), профессор нейроиммунологии, Центра интегрированных биосистем Университет штата Юта Виджендра К. Сингх рассматривает аутизм как заболевание аутоиммунного характера, когда вирусно-аутоиммунное взаимодействие может привести к патологическим изменениям в ЦНС. Вызванная вирусами аутоиммунная реакция, направленная на миелин развивающегося мозга ребенка, может повредить анатомическое развитие нервных путей у детей, больных аутизмом. Его мнение основано на том, что скорость передачи нервных импульсов в существенной степени зависит от структурных особенностей изолирующей миелиновой оболочки, которая соединяет нервные волокна, и диаметра аксона. Анатомические изменения могут привести к пожизненным нарушениям высших психических функций, таких как обучение, память, коммуникация, социальные взаимоотношения и т.д.
1.Возникновение аутизма широко ассоциируется с микробными, и в частности вирусными инфекциями.
2.У аутичных пациентов наблюдаются иммунные отклонения, в особенности те, что вызывают аутоиммуные реакции на какое-либо заболевание.
3.Аутизму присущи неадекватные иммунные реакции на вакцины, в частности, на MMR.
4.Аутизму свойственна высокая частота генов иммунной реактивности (например, ген системы HLA, C4B, нулевой аллельный ген или расширенные гаплотипы), которые развивают восприимчивость к аутоиммунным заболеваниям.
5.В развитии аутизма играет роль фактор пола, поскольку болезнь поражает детей мужского пола в 4 раза чаще, чем женского.
6.Аутизм возникает на фоне семейной предрасположенности к таким аутоиммунным заболеваниям, как рассеянный склероз, ревматоидный артрит, диабет.
7.Аутизм подразумевает также наличие гормонального фактора, например, гормона секретина и эндорфинов.
8.Больные аутизмом неплохо реагируют на иммуномодулирующую терапию.
Доктор видит возможность лечении аутизма в применении терапий, оказавшихся эффективными в лечении других аутоиммунных заболеваний.

       ДОКТОР НАУК, БИОЛОГ РОНДА ПАТРИК СВЯЗЫВАЕТ РАС С АУТОИММУНИТЕТОМ У МАТЕРИ
       При аутоиммунности иммунная система активируется таким образом, что начинает считать свои собственные ткани чем-то чуждым, вроде бактерий или вирусов, начинает их атаковать и повреждать, таков механизм работы всех аутоиммунных заболеваний. Исследованиями установлено, что если у обезьян вызвать очень сильную аутоиммунную реакцию во время беременности, это приводит к неправильному развитию мозга у потомства. По мнению доктора Патрик аутоиммунный ответ у беременной женщины имеет поистине разрушительные для плода последствия. Во время беременности целью иммунитета становится эмбрион, который вырастает в маленький развивающийся плод. У матерей детей, страдающих аутизмом, в четыре раза чаще встречаются в крови антитела к белкам мозга плода, что не являются нормой.
       Витамин D связывают с аутоиммунитетом множество различных механизмов, и по мнению доктора Патрик, может быть еще один, с помощью которого витамин D может регулировать аутоиммунную реакцию. Ронда Патрик и доктор Брюс Эймиз в одном из своих исследований, проведенном в детской больнице Оклендского научно-исследовательского института (CHORI) успешно доказали, что серотонин, окситоцин и вазопрессин, которые являются тремя гормонами мозга, имеющими отношение к поражению социальных функций индивидуумам, активируются посредством витамина D. Ученые сумели продемонстрировать то, что гормон-витамин D активирует ген, который ответственен за выработку определенного энзима, триптофан-гидроксилазы-2 (TPH2); данный фермент, в свою очередь, превращает незаменимую аминокислоту триптофан в серотонин в головном мозге. Такой результат позволил предположить, что адекватный уровень витамина D можете являться необходимым для выработки серотонина в головном мозге, поскольку именно последний формирует структуру мозга и обеспечивает нейронные связи, действуя как нейрорансмиттер, также он оказывает специфическое влияние на социальное поведение.
       Исследователи также отмечают, что дефицит витамина D у матери может иметь серьёзные последствия для развивающегося мозга плода, потому что может не активизироваться ген, которому для этого необходим витамин D. Как следствие, в мозге плода вырабатывается недостаточно серотонина, что может повлиять на развитие мозга этого плода.
      Причины аутизма у детей видят в аутоиммунном процессе, возникающем в материнском организме во время беременности и иммунологи Калифорнийского университета. Вырабатываемые иммунной системой матери антитела атакуют белки, необходимые для развития тканей головного мозга плода, что в итоге и проводит к нарушениям, характерным для расстройств аутистического спектра.  Ученые провели два исследования, результаты которых подтверждают эту гипотезу. Работы опубликованы в журнале Translational Psychiatry.
      Связь между развитием РАС и дефицитом витамина Д подтверждает Исследование, опубликованное в апреле 2015 года, которое показало, что 57 процентов детей с РАС имеют выраженный дефицит витамина D, еще 30 процентов этих детей имеют недостаточность витамина D. В другом исследовании утверждается, что если у матери присутствует дефицит витамина D во время беременности, у ребенка имеется высокий риск развития РАС. Исследование, опубликованное в 2016 году в «Журнале детской психологии и психиатрии» показало, что симптомы РАС «значительно ослабли» всего за четыре месяца приема добавок витамина D3.
      Итак, аутоиммунность аутизма доказана многими исследователями, значит и терапевтическое воздействие должно осуществляться прежде всего на иммунитет.
https://protocolcoimbra.ru/autoimmunnyie-zabolevaniya-autizm/

      Медицинский взгляд, который можно использовать, применяя и ММ в комплексе:
      Если задача стоит именно вылечить ребёнка - то план должен быть таким.
1. Понять, что заставить мозг нормально развиваться и работать можно только устранив причину сбоя его работы.
2. Причин сбоя работы мозга три. Воспаление, интоксикация, метаболические нарушения.
3. Восстановление мозга идет по программе - противовоспалительная терапия, детоксикация, метаболическая коррекция.  
4. Если программы проведены успешно - проводится стимуляция ремиелинизации - восстановление оболочек нервных клеток и увеличение рецепторной чувствительности нейронов. - невролог В.О. Генералов https://www.facebook.com/profile.php?id=100008323623308

С.Н.Лазарев:
У современных детей все чаще наблюдаются аутизм, шизофрения и другие подобные заболевания. Ребенок выбрасывает очень много энергии во время конфликта, потому что личная воля у него на первом месте. Он хочет во что бы то ни стало настоять на своем, «продавить» ситуацию, и на это уходит невероятное количество энергии. По сути дела, он пытается «продавить» всю Вселенную, а это невозможно. В результате свыше ему перекрывают возможность выброса непомерного количества энергии, чтобы он не обесточил свою душу.
https://dzen.ru/a/ZX_WXBAe7SHHzKp7

Такой период эволюции человечества, и детей с признаком аутизма будет все больше и больше.
На самом деле это эволюционные души, у них задача на перспективу Единение Человечества.
Они не будут воевать, разрушать,  и так далее...